從嚴(yán)治校,讓“嚴(yán)”字成為學(xué)校管理新常態(tài)(邱清義)

1、從嚴(yán)治校，讓從嚴(yán)治校，讓“嚴(yán)”字成為學(xué)校管理新常態(tài)字成為學(xué)校管理新常態(tài)所謂新常態(tài)就是一種不同于以往的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。開(kāi)展全面從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管理是貫徹落實(shí)十八屆六中全會(huì)精神及適應(yīng)新常態(tài)的需要，是加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、師風(fēng)師德和效能建設(shè)的需要，我們要讓“嚴(yán)”字成為學(xué)校管理新常態(tài)，把從嚴(yán)治校的各項(xiàng)要求落實(shí)到學(xué)校管理的各項(xiàng)工作中去，把從嚴(yán)管理的各項(xiàng)制度和措施落實(shí)到每位教職工。一、從嚴(yán)治校必須從嚴(yán)管理面對(duì)新形勢(shì)下各種前所未有的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，從嚴(yán)管理是從嚴(yán)治

2、校的基礎(chǔ)和保證，以規(guī)范化為內(nèi)容，實(shí)行制度化管理則是從嚴(yán)治校的重要手段。遍觀中外，凡是辦得好的學(xué)校，都有一套符合規(guī)范化要求的規(guī)章制度，這就說(shuō)明實(shí)行規(guī)范化、制度化管理是辦好學(xué)校的重要條件。學(xué)校管理要充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力，突出一個(gè)“嚴(yán)”字，狠抓一個(gè)“實(shí)”字，堅(jiān)持制度管校、制度管事、制度管人，真正做到有章可循、有章必循、違章必究。首先，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師應(yīng)率先垂范，帶頭遵守制度，帶頭參加政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入到師生中去搞研究，做

3、“調(diào)研型”學(xué)校管理者；認(rèn)真檢查各種制度的落實(shí)情況，以身作則，對(duì)做得好的人和事，在教師例會(huì)上，或?qū)W生大會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，對(duì)違章的必須督促到位，并有的放矢。其二，學(xué)校制定《教師量化考核細(xì)則》，用制度約束教師，用制度規(guī)范教師的日常工作，做到嚴(yán)中有細(xì)，獎(jiǎng)就需要把教學(xué)過(guò)程一環(huán)扣一環(huán)地搞好。只有嚴(yán)密組織教學(xué)過(guò)程，才能取得好的教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量。譬如：信息技術(shù)學(xué)科教材更新速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于信息技術(shù)發(fā)展的速度，這就要求我們教育工作者時(shí)刻關(guān)

4、注學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)調(diào)整講授內(nèi)容，力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)能夠應(yīng)用在當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)上，保證學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)和深造時(shí)能繼續(xù)秉承現(xiàn)階段好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教書(shū)是手段，育人才是目的。我們培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)如何，是教育事業(yè)成敗的主要標(biāo)志，將關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，更關(guān)乎國(guó)家民族興衰，必須嚴(yán)格要求。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上。教師應(yīng)該深入研究學(xué)生的年級(jí)階段特征，從學(xué)生的課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣、德育工作等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)厲和關(guān)

5、愛(ài)相結(jié)合，糾錯(cuò)和鼓勵(lì)相結(jié)合。三、從嚴(yán)治校必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教師作為人類(lèi)思想文化的傳播者和智力資源的開(kāi)發(fā)者，重要的是要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，因?yàn)樗墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)、擔(dān)當(dāng)教育使命必須具備的條件。鄧小平同志為我國(guó)教育事業(yè)提出了教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)“的要求。強(qiáng)調(diào)了教育既要考慮當(dāng)前，更要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，要不斷改革教育體制和教育結(jié)構(gòu)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，站在科技革命的高度來(lái)進(jìn)行教書(shū)育人。由此，教師在教育教學(xué)中要始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德要