低年級(jí)語數(shù)教研組工作計(jì)劃(精)

1、低年級(jí)語數(shù)教研組工作計(jì)劃低年級(jí)語數(shù)教研組謝春2013、3低年級(jí)語數(shù)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)校教務(wù)處計(jì)劃結(jié)合本組實(shí)際繼續(xù)堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo)以新課程實(shí)驗(yàn)為核心以深化有效教學(xué)研究為主題以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本加大教學(xué)研討力度重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣堅(jiān)持科學(xué)育人扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教研組建設(shè)以努力爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力及時(shí)

2、總結(jié)反思為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍提供研討的平臺(tái)使本教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。3、扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作。4、教研教改中注重素質(zhì)教育規(guī)范教學(xué)常規(guī)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系處理好接受學(xué)習(xí)和探

3、索性學(xué)習(xí)的關(guān)系形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程向過程要質(zhì)量。2、認(rèn)真研究并落實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)重點(diǎn)開展“作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置”的研究練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性力求輕負(fù)高效。3、特別關(guān)注弱勢(shì)群體關(guān)愛學(xué)生制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處重視“后20%學(xué)生的輔導(dǎo)與提升”大面積提高教學(xué)質(zhì)量。三、開展多樣化教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法使教師及時(shí)了解最前沿的教改信

4、息擴(kuò)展教師知識(shí)視野不斷更新教育教學(xué)理念豐富教師的教育教學(xué)理論提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。2、加強(qiáng)研究。積極開展課題研討活動(dòng)。通過多種形式的課堂教學(xué)展示研究新教材的體系結(jié)構(gòu)教法與學(xué)法、教學(xué)評(píng)價(jià)等把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和行為觀。3、加強(qiáng)反思。開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)。通過多種方式聽課、評(píng)課等系列活動(dòng)及時(shí)對(duì)新課程改革的成果進(jìn)行總結(jié)與反思要求每位教師上一節(jié)公開課并附教學(xué)設(shè)計(jì)與反思。準(zhǔn)備一份集體備