小學低年級語文教研組工作計劃3篇

1、小學低年級語文教研組工作計劃3篇本文目錄小學低年級語文教研組工作計劃小學低年級語文教研組工作計劃小學低年級語文教研組工作計劃優(yōu)秀范文一、指導思想緊緊圍繞學校本學期工作目標，根據“課題引領，實踐推進”的原則，以課題研究為先導，以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為指向，深入研究，努力提高課改水平；加大教研力度，提升教育理念，積極探索提高學科質量的途徑與策略；深入研究新課改中出現的新問題、新情況，尋找新對策，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力全面提高

2、教學質量為學校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展不斷努力。二、工作思路1、轉變舊的教育模式，更新教育理念，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平。2、改革落后的教學方法，真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂四十分鐘的質量。扎實落實教學“六認真”，面向全體學生，重視主體性和實踐性，加強雙基訓練，發(fā)展學生思維。3、以課堂教學為主渠道，加強學習《新課程標準》，解讀《新

3、課程標準》，探索小學教學的變革策略。用生活理念，構建教學大課堂。實施生活化教學，超文本教學。4、重視對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計劃，有活動記載。5、以“問題即課題”為宗旨確定課題，以課題為核心，建立年級、學科、個人三級課題網絡，使全體教師人人參與一項課題研究。三、工作任務1、抓好常規(guī)教研工作，進一步提高教學質量。2、狠抓“三個一”“三型課”的落實工

4、作，組織一些有實際指導作用的教研活動，努力提高老師的課堂駕馭能力。3、從嚴落實“青藍工程”和青年教師培養(yǎng)工作。4、充分利用遠教資源，加大教師培訓力度。二、工作思路：1、轉變舊的教育模式，更新教育理念，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平。2、改革落后的教學方法，真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂四十分鐘的質量。扎實落實教學“六認真”，面向全體學生，重視

5、主體性和實踐性，加強雙基訓練，發(fā)展學生思維。3、以課堂教學為主渠道，加強學習《新課程標準》，解讀《新課程標準》，探索小學教學的變革策略。用生活理念，構建教學大課堂。實施生活化教學，超文本教學。4、重視對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計劃，有活動記載。5、以“問題即課題”為宗旨確定課題，以課題為核心，建立年級、學科、個人三級課題網絡，使全體教師人人參與一項

6、課題研究。三、工作任務：1、抓好常規(guī)教研工作，進一步提高教學質量。2、狠抓“三個一”“三型課”的落實工作，組織一些有實際指導作用的教研活動，努力提高老師的課堂駕馭能力。3、從嚴落實“青藍工程”和青年教師培養(yǎng)工作。4、充分利用遠教資源，加大教師培訓力度。5、加強師德教風建設，組織教師師德教風專項培訓活動。四、工作具體措施：（一）抓好教學常規(guī)過程管理，規(guī)范教學行為教學是學校的中心工作，教學常規(guī)管理得好壞，關系到整個教學質量的高低，是提高教學