冀教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我不是最弱小的》教案

1、1課題與教學(xué)內(nèi)容課題與教學(xué)內(nèi)容24、我不是最弱小的、我不是最弱小的課時(shí)課時(shí)安排安排2知識(shí)技能知識(shí)技能1、正確認(rèn)讀本課13個(gè)生字和由這些生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)寫田字格中的10個(gè)生字，掌握多音字“空”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程方法過(guò)程方法經(jīng)歷自主探究、合作交流、想象體驗(yàn)，發(fā)展個(gè)性等過(guò)程，學(xué)習(xí)識(shí)字和理解課文的方法。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度情感態(tài)度懂得“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人”，并引導(dǎo)學(xué)生自信自強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，不甘于做弱小的人。教學(xué)札

2、記3教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案?jìng)鋼穹桨?、課件出示薔薇圖片。3、引導(dǎo)學(xué)生找出課文中描寫薔薇的詞句。從這一句，你體會(huì)到什么？從哪體會(huì)到的？當(dāng)你看到這鮮艷奪目的薔薇花，你會(huì)情不自禁地說(shuō)——指導(dǎo)朗讀。從這一句，你又體會(huì)到什么？從哪個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到的？課件播放雷雨音效。指導(dǎo)朗讀?？吹接曛械倪@一株薔薇，你會(huì)怎么想呢？4、面對(duì)可憐無(wú)助的薔薇，薩沙是怎么做的呢？引導(dǎo)學(xué)生畫出表示人物動(dòng)作的詞語(yǔ)，談一談體會(huì)。5、啟發(fā)

3、思考：這個(gè)時(shí)候，薩沙自己還有沒(méi)有雨衣？別人還有沒(méi)有雨衣？學(xué)生觀賞后談?wù)劯惺堋?）周圍的景色非常美，特別是那開放在薔薇叢中的幾朵小花，粉紅粉紅的，在一片濃綠的映襯下，是那么鮮艷奪目。抓住表示顏色的詞，體會(huì)花兒嬌嫩美麗，惹人喜愛。薔薇花太美了……學(xué)生練讀，讀出喜愛之情。2）滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)抵抗能力。通過(guò)“滂沱”“嬌嫩”體會(huì)到暴雨猛烈、花兒嬌弱。學(xué)生談感受。學(xué)生練讀，讀出憐愛之情。它太可憐了，太無(wú)