北師大版思想品德七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

1、1北師大版思想品德七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱郭智慧第一單元走進(jìn)中學(xué)生第1課適應(yīng)新環(huán)境1、做一名初中生，新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始。擺在我們面前的第一個(gè)人物就是去適應(yīng)新的環(huán)境。主動(dòng)了解和適應(yīng)新環(huán)境，自覺(jué)縮短適應(yīng)期，盡快進(jìn)入中學(xué)生的角色做一名優(yōu)秀的中學(xué)生的需要。2、學(xué)校環(huán)境包括清潔的教室，整齊的桌椅，良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，還有自身的言行，精神風(fēng)貌。3、我們?nèi)绾芜m應(yīng)學(xué)校環(huán)境：①主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境②學(xué)校環(huán)境需要我們悉心維護(hù)和主動(dòng)建設(shè)③積極的心理狀態(tài)，有助于盡快適應(yīng)

2、新環(huán)境4、生物界適應(yīng)環(huán)境的主要方式是：①其他動(dòng)植物根據(jù)環(huán)境及其變化，生物會(huì)以改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境的變化，他們只能消極被動(dòng)地改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境的變化以求生存。②人能積極主動(dòng)認(rèn)識(shí)和改造環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己生存，發(fā)展需要。這說(shuō)明人類(lèi)適應(yīng)環(huán)境的能力比其他生物更強(qiáng)。5、“人和其他生物一樣，在環(huán)境面前也是適者生存，不適者被淘汰”這種說(shuō)法對(duì)嗎：為什么？答：折中說(shuō)法有正確的一面，人類(lèi)和其他生物一樣，要想生存、發(fā)展，都離不開(kāi)一定的環(huán)境，適者生存，不適者被淘汰，這

3、是有一定道理。但是其他生物消極被動(dòng)地改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境的變化以求生存。人能積極主動(dòng)認(rèn)識(shí)和改造環(huán)境來(lái)適3④多與同學(xué)進(jìn)行溝通和交流，⑤多參加集體組織的活動(dòng)等。第2課開(kāi)始新學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)的理由：學(xué)校是知識(shí)的殿堂，進(jìn)步的階梯；通通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的潛能；接受義務(wù)教育，是公民法定的權(quán)利和義務(wù)。2、怎樣學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)需要正確的態(tài)度；選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法和策略；不斷學(xué)習(xí)，積極投入到學(xué)習(xí)生活中。3、怎樣做學(xué)習(xí)的主人？答：①端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，

4、做好努力學(xué)習(xí)、克服學(xué)習(xí)困難的心理準(zhǔn)備②加強(qiáng)自我控制和管理能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)③了解學(xué)習(xí)和認(rèn)知規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率④科學(xué)安排時(shí)間，養(yǎng)成好習(xí)慣，持之以恒。4、青少年怎樣珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)？青少年要樹(shù)立為振興中華而讀書(shū)的志向，自覺(jué)履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)，要不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，努力完成國(guó)家規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。5、如何找到自身的學(xué)習(xí)方法？第一，只有不斷摸索嘗試，努力學(xué)習(xí)借鑒的過(guò)程中，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，是自己的學(xué)習(xí)更愉