初二下體育備課組工作計劃

1、20172018學年第二學期初二體育備課組學年第二學期初二體育備課組工作計劃工作計劃新學年開始，為了使學生的身體素質(zhì)得到進一步的提高，提高同學們上體育課的興趣，使學生充分的進行身體活動，在不斷的身體活動過程中使自己的運動意識和能力得到提高，從而養(yǎng)成堅持進行體育鍛煉的習慣。在學習技術的基礎上，掌握鍛煉身體的本領。初中的全冊教材，內(nèi)容的豐富。在基礎教材中，如田徑、籃球、體操等項目，對基本技術、要求與描述比較少，有“淡化”因素。然而教材是學生

2、學習與探究的主要學習資源，教材在這方面的不足必然給學生的自練與自學帶來一定不便。從運動學原理看：“運動技能的形成是按一定技術要求完成的”，如果我們只強調(diào)技能，忽略基本技術，如何形成技能呢？對于“淡化”問題不能片面理解，關鍵是把握一個“度”，這個“度”就在學生個體“差異”上，因而在教學中我們應注意對學生的基本技術的指導、練習。一些常用的教材，如：乒乓球、羽毛球、毽球等都沒有在教材中出現(xiàn)，這些都是學生喜聞樂見的，應得到補充。同時利用網(wǎng)絡資源

3、讓學生廣泛了解體育知識，如：介紹國內(nèi)的體育網(wǎng)站、或建立學校體育網(wǎng)頁，介紹各種體育運動與知識，供學生了解與選擇。通過大量體育資源的占有，才能打開學生的眼界，所謂“見多識廣”，我們才能促進體育教學。體育教學目標為對學生運動參與、心理健康和社會適應的要求，目的是引領體育教學更多地為學生成長發(fā)展考慮，同時也延伸了原整體健康為課程目標，有目的、有計劃地進行教育教學工作，通過傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，完成運動

4、參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應目標，使每個學生發(fā)展成為德、智、體、美、勞動全面發(fā)展的好學生。使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。認真?zhèn)湔n，上好每一堂體育

5、課。突出學生的主體性，提高課堂效率。抓好基本素質(zhì)的提高。（如快速跑、俯臥撐、蛙跳、推小車等），抓好基本技術的練習。如女800米、立定跳遠、、臺階試驗、1分鐘仰臥起坐。男生1000米、立定跳遠、、臺階試驗等。不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層、分組教學。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。（分四組優(yōu)、良、中、差）以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力