衛(wèi)星運行時間說課稿(定)

1、1《衛(wèi)星運行時間衛(wèi)星運行時間》說課稿說課稿靈武市第四小學戈榮尊敬的各位評委老師：您們好！我今天說課的題目是《衛(wèi)星運行時間》(即三位數(shù)兩位乘兩位數(shù)的乘法。)下面我從教材分析、教法和學法、教學流程、板書設(shè)計等方面進行闡述。一、一、教材分析教材分析《衛(wèi)星運行時間》是北師大版小學數(shù)學四年級上冊第33—34頁。本課是第三單元的第一課時，主要學習三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算，這是在學生學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法基礎(chǔ)上的進一步拓展。學習這部分內(nèi)容，有利于

2、學生完整地掌握整數(shù)乘法的計算方法，為以后進一步學習小數(shù)乘法打好基礎(chǔ)。教材創(chuàng)設(shè)了“人造地球衛(wèi)星”的情境，提出數(shù)學問題并列式計算。重點是讓學生討論豎式計算的方法，理解豎式計算的算理?；谝陨蠈滩姆治?，結(jié)合學生的實際情況，我確定本課的教學目標為：1、能結(jié)合具體的情境估計兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的積的范圍。2、探索三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，能正確計算，并樂于與同伴交流算法。3、培養(yǎng)計算的興趣和良好的計算習慣，提高利用乘法運算解決實際問題能力。為

3、了落實本課的教學目標，我確定教學重點：掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的計算方法，能對計算結(jié)果進行估算。3第二環(huán)節(jié)：自主探索，構(gòu)建新知（分三個步驟進行）(20分鐘)第一步：結(jié)合情境進行估算讓學生估計出114x21積的范圍？(22002400)鼓勵學生在具體情境中估算，用自己對數(shù)及關(guān)系的理解，培養(yǎng)數(shù)感，預見計算結(jié)果的數(shù)值范圍，判斷結(jié)果的合理性和準確性。學生在估算的過程中，為解決問題提供了多種策略。第二步：具體計算，探索計算方法。試著算一下11421

4、的精確結(jié)果是多少？先獨立思考，再同桌交流，最后全班交流。這樣讓學生在獨立思考的基礎(chǔ)上進行交流，既可以提高學生的數(shù)學思維能力和表達能力，又可以讓學生體會到合作學習的必要性，為繼續(xù)學習做好鋪墊。前面的估算環(huán)節(jié)就為學生采取不同的方法計算提供了多種策略。所以在教學中學生完全可以自主探究產(chǎn)生不同的計算方法。我讓孩子自己介紹，教師適時點撥，理解算法。對于表格計算方法，這種算法雖然接觸過，但學生根本不會主動用這種方法，這種方法，直觀體現(xiàn)了乘法分配律和