北大音韻學(xué)期末復(fù)習(xí)要點

1、北大音韻學(xué)期末復(fù)習(xí)要點Mulberry○C北大音韻學(xué)期末復(fù)習(xí)要點一、了解下列著作的作者和時代1、三國《聲類》三國李登我國最早的音韻學(xué)專著出自《隋書經(jīng)籍志》2、隋唐《切韻》隋陸法言劃時代意義的音韻學(xué)經(jīng)典之作《刊謬補缺切韻》唐王仁昫3、宋《廣韻》宋陳彭年、丘雍出自同一祖本《韻鏡》北宋初或更早作者不可考南宋張麟之序列《通志七音略》南宋鄭樵《切韻指掌圖》南宋4、元《中原音韻》元周德清根據(jù)戲曲用韻編纂接近現(xiàn)代普通話語音系統(tǒng)，是中國音韻學(xué)史上一次重

2、大的革新5、明《韻略易通》明蘭茂以早梅詩記錄二十聲母《重訂司馬溫公等韻圖經(jīng)》明徐孝二、解釋下列名詞的概念1、五音：古代音韻學(xué)將聲母發(fā)音部位分析為喉、牙、舌、齒、唇五音由來：《玉篇》“五音聲論”分類方法：發(fā)音部位發(fā)音方式評價：錢大昕“字母之濫觴”；陳澧“字母之椎輪”字母的起源，但不是字母音樂“五音”：內(nèi)容：宮商角徵羽由來：《爾雅釋樂》關(guān)系：和字母五音比附2、七音：五音＋半舌、半齒3、牙音：現(xiàn)代語音學(xué)：舌根音（舌面后音）塞音______鼻音

3、__古代：發(fā)音時舌根與軟腭接觸，舌根緊靠大牙4、喉音：零聲母__舌根擦音____舌面半元音__5、重唇音：雙唇音塞音______鼻音__6、輕唇音：唇齒音塞擦音______鼻音__后人添加擦音__半元音__北大音韻學(xué)期末復(fù)習(xí)要點Mulberry○C其他：假借字、異文、直音今音學(xué)對象：南北朝、唐宋漢語語音韻書：《廣韻》《集韻》《平水韻》韻圖：《通志七音略》《切韻指掌圖》根據(jù)研究方法：等韻學(xué)產(chǎn)生：來自等韻圖性質(zhì)：普通語音學(xué)特點：細致考察漢語

4、語音現(xiàn)象聲母發(fā)音部位、發(fā)音方法韻母韻頭、韻腹、韻尾發(fā)音器官構(gòu)造、形態(tài)、功用語音單位（音位）特點以等韻圖的形式展現(xiàn)特定語音系統(tǒng)四、根據(jù)本課的音位歸納方法，現(xiàn)代普通話復(fù)合韻母的韻腹有哪幾個元音？五、反切的基本原理、基本形式是什么？反切起源于何處？1、基本原理：定義：用兩個漢字給另外一個漢字標注讀音，如X，AB反切。被切字：X；反切上字A；反切下字B原理：取反切上字的聲母、取反切下字的韻母和聲調(diào)兩者結(jié)合成另外一個音節(jié)，就是被切字的讀音另外：被

5、切字是零聲母反切上字必須是零聲母反切上字介音不必與被切字相同被切字的介音由反切下字決定2、基本形式：X，AB反切3、起源：時間：東漢末～三國期間來源：東漢初，佛教、佛經(jīng)傳入佛經(jīng)以梵文書寫，梵文是一種拼音文字國人受梵文拼音方法啟發(fā)創(chuàng)造反切發(fā)明人：孫炎（顏之推、陸德明、張守節(jié)）服虔、應(yīng)劭（后人考證）不必深究六、現(xiàn)知的最早字母系統(tǒng)是哪個系統(tǒng)？出自何處？三十字母：時間：唐代來源：敦煌文獻《守溫韻學(xué)殘卷》列舉字母；分類《歸三十字例》舉出例字七、熟