合唱隊校本課程綱要

1、合唱隊（高）課程綱要合唱隊（高）課程綱要活動主要負責人：王萍陳高玲一、課程簡介合唱這種形式，主要以多聲部的人聲演唱為特征。合唱與齊唱一樣是多人參加的集體演唱，但它同齊唱有很大的區(qū)別。雖然合唱中也常出現(xiàn)幾個聲部的齊唱，但合唱卻不以齊唱為主要表現(xiàn)手段，齊唱在合唱中，僅僅是對多聲部的合唱起襯托和對比的作用。合唱的“合”字，帶有拼、湊、結(jié)合的意思，因此合唱具有不同聲部的不同特點的組合和結(jié)合方面的創(chuàng)造含義。所以，最簡單的合唱也起碼有兩個聲部。合唱

2、可以分為有伴奏和無伴奏形式。無伴奏的合唱是純聲樂的藝術(shù)，難度大，最能顯示出人聲的表現(xiàn)力，它往往體現(xiàn)出一個合唱團的演唱水平。二、背景分析為了切實推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生學會處理不同的作品，而且會用不同的情感來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的能力。演唱優(yōu)秀的童聲合唱歌曲，對于孩子們道德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都是有積極作用的。同時培養(yǎng)學生的合作能力、在合唱技能的訓練、藝術(shù)形象的塑造表現(xiàn)中，會促使孩子們擴大視野、積極地思維，從

3、而會有力地促進孩子們的智力發(fā)展。三、課程目標1、通過對來自不同環(huán)境，不盡相同的音色特點且又未受過訓練的孩子，做到集體的聲音和諧統(tǒng)一，融于一體，最終達到“合”的要向上行的大音程擴大，把第二個盡量唱高；B、小音程的唱音法要向小音程方面縮小。3、合唱的協(xié)調(diào)訓練。其中包括三個具體條件：“音色”、“音量”、“音準”。主要訓練進行為：A、有控制的歌唱；B、恰當處理合唱的層次關(guān)系；C、培養(yǎng)學生合唱意識的形成；D、經(jīng)常做無伴奏的合唱練習等。4、合唱的對

4、比練習。合唱的對比練習是合唱技巧綜合訓練的重要組成部分?？赏ㄟ^起、伏、強、弱、快、慢六種力度與速度的對比訓練，以求逐步掌握這些對比性用聲的方法。5、合唱的咬字、吐字練習。歌唱不等于說話，它首先每一個字必須有好的氣息支持和共鳴位置的狀態(tài)進行，要細致的加以處理，不然會唱的含混不清?？傊?，合唱教學對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力和進行思想品德教育具有重大的意義。通過有表情地歌唱可使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，培