校本課程綱要模板

1、校本校本課程綱要課程綱要課程名稱課程名稱趣味體育適用年級適用年級一二年級總課時總課時3636課程類型課程類型校本課程簡介課程簡介（200字內(nèi)）本課程主要講述體育課程活動中的一些富有拓展性和趣味性的學習內(nèi)容，體育課程有著其他課程無法替代的優(yōu)勢，結(jié)合器材及運用，讓學生們更好的體驗體育方面的樂趣和吃苦耐勞精神。背景分析背景分析（500字內(nèi)）目前的中小學田徑教學中存在的一些問題，使得學生逐漸遠離田徑，主要有：1.現(xiàn)有的項目內(nèi)容不符合學生的心理、

2、生理特點；2.田徑教學器材標準化、成人化，易產(chǎn)生安全事故；3.田徑教學單調(diào)乏味，學生缺乏學習田徑的興趣?！叭の扼w育”這一新的運動形式最早是由德國田聯(lián)提出的，由國際田聯(lián)稍加規(guī)范，并向全世界推廣，已取得一定成績。趣味體育是針對學生的身心特點而專門設(shè)計的某些有趣味的田徑活動的總稱，其主要手段是采用走、跑、跳、投等田徑的基本運動形式進行練習，在活動形式上具有一定的體育游戲的特點，目的是培養(yǎng)和提高學生的運動能力和活動興趣，從而增強學生的體質(zhì)和健康

3、。水平一的學生，年齡小，加上體育室、外課干擾因素多，注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，依賴性強、自我約束能力差。但模仿能力強；因此教師要抓住他們的特點，采用多種形式（比如情景教學、模仿教學、分組討論教學等）來進行教學。還有好奇性強；學生對體育活動有一種新鮮感，但對體育課的認識不足。水平一的學生存在體質(zhì)一般、運動技術(shù)較差的現(xiàn)象，所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術(shù)要求的教學因其理性思維還不完善而不易接受

4、，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學習興趣較高。課程內(nèi)容與課程內(nèi)容與實施（請列實施（請列出教學進出教學進度，包括日度，包括日期、周次、期、周次、內(nèi)容、實施內(nèi)容、實施要求）要求）時間周次教學內(nèi)容9月14日第一周新同學介紹，隊列練習，換物接力9月21日第二周跳躍練習，單雙腳跳躍10月5日第三周接力跑10月12日第四周智取10月19日第五周游戲（釣魚鉤）；11月2日第六周躲閃游戲11月9日第七周100米障礙接