多能工培養(yǎng)方案

1、生產(chǎn)部多能工培養(yǎng)方案生產(chǎn)部多能工培養(yǎng)方案一、目的：一、目的：為了適應和滿足公司發(fā)展需要，提升生產(chǎn)的靈活性和連續(xù)性，打造一支具有柔性制造能力的團隊，縮短生產(chǎn)周期時間。以提高員工操作技能和綜合素質為根本，以“學技能、爭先進、創(chuàng)一流”為主線，結合“學習型員工”爭創(chuàng)活動，全面展示員工比學趕超，拼搏奉獻的嶄新風貌，促進廣大職工快速成才，通過對員工的系統(tǒng)培訓，豐富員工的工作內容，減少職業(yè)倦怠的現(xiàn)象，讓員工具有多能化的技能，保證生產(chǎn)正常運行，保證產(chǎn)品

2、質量符合要求，促進年度各項任務順利實現(xiàn)，特制定本方案。二、培養(yǎng)范圍：二、培養(yǎng)范圍：1、關鍵崗位、作業(yè)手法復雜、機器設備操作要求較復雜等崗位。2、本次活動適用于生產(chǎn)部所有工段。三、定義：三、定義：1、多能工：具有操作多種機器設備能力的作業(yè)人員，或在生產(chǎn)線上能熟練操作兩種或兩種以上崗位的人員。2、傳幫帶：“傳幫帶”是一種傳統(tǒng)的以老帶新的工作方法。這里的“傳”是指傳授、傳承，“幫”是指幫助、幫教，“帶”是指帶領、帶動。四、職責分工：四、職責分

3、工：1、科長、班長：負責制定《多能工培養(yǎng)需求表》、《多能工培養(yǎng)計劃表》、《多能工師徒關系表》、《多能工崗位考評標準》。負責對管轄內的多能工的選拔及培養(yǎng)對象的操作技能培訓進度、結果進行跟蹤，參與現(xiàn)場考評；2、組長：負責對管轄內的多能工培養(yǎng)對象進行培訓、指導確保人員順利達到《多能工崗位考評標準》內容的要求；3、經(jīng)理：全面負責此次多能工培養(yǎng)工作的順利推進，組織現(xiàn)場考評；五、操作步驟：五、操作步驟：第一階段：確定多能工培養(yǎng)操作崗位及培養(yǎng)對象名單

4、。第一階段：確定多能工培養(yǎng)操作崗位及培養(yǎng)對象名單。完成時間：完成時間：2012010620120106內容：內容：1、根據(jù)車間人員操作技能狀況及需求，設定各工段多能工的培養(yǎng)崗位及培養(yǎng)對象。2、各工段設定的崗位不得低于總崗位的30%。3、選拔對象必須在原崗位有較出色的表現(xiàn)，減少換崗時帶來品質異常的機率。4、各科室科長組織班、組長，在內部進行選拔多能工培養(yǎng)的對象，確定人員名單，提交《多能工培養(yǎng)需求表》。5、多能工培養(yǎng)對象選拔條件：5.1、熱

5、愛本崗位工作、樂于助人、品德高尚、各項工作表現(xiàn)優(yōu)異，受到本車間部門同事和領導一致好評。5.2、積極探索、勤于思考、能不斷提升自己的技能并主動去工作，堪為同事楷模。5.3、遵守紀律、服從領導、團結同事、團隊意識強。維護公司和部門利益，以廠為家。第二階段：制定多能工培訓計劃及崗位達標標準。第二階段：制定多能工培訓計劃及崗位達標標準。完成時間：完成時間：2012011520120115內容：內容：3、考評結束后公布考評結果，未通過考核的人員需

6、補考，在規(guī)定時間內完成第二次考評?？荚u合格后恢復原崗位的工作，合格的多能工將自動成為儲備人才。第五階段：激勵。第五階段：激勵。1、本次活動將評選出“傳幫之星”、“成長之星”、“最佳組合”各2名（不限科室）。2、激勵辦法：由部門提報上級批準，給予記大功一次并獎勵100元；將提交總經(jīng)辦企業(yè)文化專員，刊登于公司文化墻在公司范圍內宣傳展示。3、評選標準：3.1“傳幫之星”指：師傅（傳授人）在多能工培訓活動期間對徒弟（受訓人）知識、技術技能、經(jīng)驗

7、經(jīng)歷等給予親自傳授。有誨人不倦的精神。有高尚的思想境界和高度的責任心，甘當人梯，有寬廣的胸懷，熱心做（受訓人）的良師益友、貼身教練，把自己的過硬本領毫無保留地傳授給徒弟（受訓人）。3.2“成長之星”指：徒弟（授訓人）在活動期間學習進步最快，用時最短，技能嫻熟、操作規(guī)范、質量合格、生產(chǎn)的不良品數(shù)量最少。評選標準包含兩個層面：一是“速度”，另一個是“質量”。3.3“最佳組合”指：崗位互換、互助的小組組合，在小組互動中雙方平等、尊重和開放，雙