寧強(qiáng)縣高寨子中學(xué)七(下)生物教學(xué)計(jì)劃

1、寧強(qiáng)縣高寨子備課專用紙生物七（下）總第頁(yè)寧強(qiáng)縣高寨子中學(xué)寧強(qiáng)縣高寨子中學(xué)11121112學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃姓名姓名袁松平科目科目生物班級(jí)班級(jí)七（1）（3）（5）１２年２月１５日學(xué)生學(xué)生知識(shí)知識(shí)現(xiàn)狀現(xiàn)狀分析分析通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)生物學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，形成了全新的生物學(xué)概念。部分學(xué)生注重生物學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用，并能夠分析、歸納、總結(jié)一些生物學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)興趣與積極性有所提高，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)生物知識(shí)起到了良好的奠基

2、作用。但總體來(lái)講大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)科不夠重視，粗枝大葉、不求上進(jìn)、沒(méi)有動(dòng)力，對(duì)知識(shí)細(xì)節(jié)掌握不到位，印象模糊，有待在今后教學(xué)中關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生理解記憶。本期本期教學(xué)教學(xué)主要主要任務(wù)任務(wù)要求要求本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》（七年級(jí)下冊(cè)），涉及人的由來(lái)、人體的營(yíng)養(yǎng)、呼吸、物質(zhì)運(yùn)輸、廢物排出、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響共７章２３節(jié)內(nèi)容.總的教學(xué)要求：1、教學(xué)中注意落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)

3、因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高生物科學(xué)素養(yǎng)。2、教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)，讓學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展。3、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。教學(xué)的教學(xué)的重點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：消化、呼吸、血液循環(huán)、神經(jīng)四大系統(tǒng)。難點(diǎn)：內(nèi)分泌及神經(jīng)系統(tǒng)中概念

4、的理解。學(xué)期教學(xué)設(shè)想1、積極學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量；積極參加教研教改；設(shè)計(jì)好教案，上好課，寫好教學(xué)反思。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)；運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言；加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。同時(shí)要求學(xué)生上課做好筆記，課后及時(shí)完成練習(xí)冊(cè)。3、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題；或從社會(huì)關(guān)注的與生