小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、畫(huà)矩形教材分析學(xué)生通過(guò)前兩課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該已經(jīng)能夠熟練使用“橢圓”工具了，因此本課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是較容易掌握的。教材的第一、二部分主要是介紹使用“矩形”和“圓角矩形”工具畫(huà)車身和車窗，因?yàn)橛星懊鎯烧n的知識(shí)的鋪墊，學(xué)生應(yīng)該比較容易掌握。對(duì)于如何畫(huà)出正方形和圓角正方形，可以通知知識(shí)的遷移來(lái)解決，這樣不但復(fù)習(xí)了畫(huà)正圓的方法，而且解決了問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)“矩形”、“圓角矩形”等工具的使用方法。2、讓學(xué)生能運(yùn)用矩形和圓組合出一些基本圖形。3、

2、通過(guò)畫(huà)大卡車，讓學(xué)生感受一個(gè)整體圖形的完成過(guò)程。4、讓學(xué)生了解圖形組合的奧秘，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：“矩形”、“圓角矩形”工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能運(yùn)用矩形和圓組合出一些基本圖形。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖一、情景創(chuàng)設(shè)，激活課堂二、提出任務(wù)，共同探究三、技巧鞏固，實(shí)踐提高四、個(gè)性創(chuàng)新，拓展練習(xí)五、回顧總結(jié)感悟升華1、聽(tīng)，什么聲音？哈哈，是我們可愛(ài)的多多，乘著大卡車來(lái)到了我們的教室。（出示課

3、件）2、先請(qǐng)大家觀察一下：多多乘坐的這輛大卡車是由哪些圖形組成的？3、在數(shù)學(xué)里面我們把長(zhǎng)方形和正方形都叫做矩形，今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)畫(huà)矩形。出示課題：畫(huà)矩形1、會(huì)畫(huà)長(zhǎng)方形和圓角長(zhǎng)方形的同學(xué)舉手。現(xiàn)在我們來(lái)比賽，分別畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓角長(zhǎng)方形，并涂上自己喜歡的顏色，看誰(shuí)畫(huà)得又快又好。2、是不是只要會(huì)畫(huà)這四個(gè)基本圖形，我們就能很快地畫(huà)出多多乘坐的這輛大卡車呢？答案是……出示圖片：多多要是坐著這樣的車，讓人肯定很擔(dān)心。我們一起來(lái)做個(gè)小小汽車

4、修理師，找找下面幾輛大卡車中哪些部件需要“修理”。3、師：好，現(xiàn)在我們自己來(lái)畫(huà)出這輛大卡車。教師評(píng)價(jià)1、好了，大卡車造好了。任務(wù)完成。那么多多乘著大卡車去做什么呢？原來(lái)，它要搬家。要搬哪些東西呢？2、師：小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)這些物品分別是由哪些圖形組成的。3、師：請(qǐng)大家選擇兩幅自己喜歡的物品，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。請(qǐng)小朋友們充分發(fā)揮自己的想象力，把畫(huà)上再添加一些你認(rèn)為應(yīng)該有的東西。的“多多”形象貫穿到整個(gè)教學(xué)中來(lái)。將整個(gè)教學(xué)環(huán)