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文檔簡介
1、畫矩形教材分析學生通過前兩課的學習,應該已經(jīng)能夠熟練使用“橢圓”工具了,因此本課對于學生來說應該是較容易掌握的。教材的第一、二部分主要是介紹使用“矩形”和“圓角矩形”工具畫車身和車窗,因為有前面兩課的知識的鋪墊,學生應該比較容易掌握。對于如何畫出正方形和圓角正方形,可以通知知識的遷移來解決,這樣不但復習了畫正圓的方法,而且解決了問題。教學目標1、學習“矩形”、“圓角矩形”等工具的使用方法。2、讓學生能運用矩形和圓組合出一些基本圖形。3、
2、通過畫大卡車,讓學生感受一個整體圖形的完成過程。4、讓學生了解圖形組合的奧秘,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力教學重點和難點教學重點:“矩形”、“圓角矩形”工具的使用方法。教學難點:讓學生能運用矩形和圓組合出一些基本圖形。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生行為設計意圖一、情景創(chuàng)設,激活課堂二、提出任務,共同探究三、技巧鞏固,實踐提高四、個性創(chuàng)新,拓展練習五、回顧總結感悟升華1、聽,什么聲音?哈哈,是我們可愛的多多,乘著大卡車來到了我們的教室。(出示課
3、件)2、先請大家觀察一下:多多乘坐的這輛大卡車是由哪些圖形組成的?3、在數(shù)學里面我們把長方形和正方形都叫做矩形,今天我們就來一起學習畫矩形。出示課題:畫矩形1、會畫長方形和圓角長方形的同學舉手?,F(xiàn)在我們來比賽,分別畫一個長方形和一個圓角長方形,并涂上自己喜歡的顏色,看誰畫得又快又好。2、是不是只要會畫這四個基本圖形,我們就能很快地畫出多多乘坐的這輛大卡車呢?答案是……出示圖片:多多要是坐著這樣的車,讓人肯定很擔心。我們一起來做個小小汽車
4、修理師,找找下面幾輛大卡車中哪些部件需要“修理”。3、師:好,現(xiàn)在我們自己來畫出這輛大卡車。教師評價1、好了,大卡車造好了。任務完成。那么多多乘著大卡車去做什么呢?原來,它要搬家。要搬哪些東西呢?2、師:小組內(nèi)說一說這些物品分別是由哪些圖形組成的。3、師:請大家選擇兩幅自己喜歡的物品,動手畫一畫。教師巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。請小朋友們充分發(fā)揮自己的想象力,把畫上再添加一些你認為應該有的東西。的“多多”形象貫穿到整個教學中來。將整個教學環(huán)
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