小學(xué)生心理健康評定量表(mhrsp)

1、小學(xué)生心理健康評定量表小學(xué)生心理健康評定量表(MHRSP)一、這是一份有關(guān)小學(xué)生心理健康狀況的評定量表。了解您的孩子或?qū)W生的心理健康狀況，對于增進(jìn)他們的心理素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展是很重要的，因此，希望您能同我們密切合作，如實(shí)、認(rèn)真地加以評定。二、在您正式評定之前，請將答卷紙（家長用、班主任用兩種）正文前有關(guān)兒童概況或?qū)W生概況的項(xiàng)目填好，注意不要遺漏。三、請您仔細(xì)閱讀量表中的每一道題目，然后根據(jù)您對孩子或?qū)W生的日常觀察、了解情況，在答案紙的

2、相應(yīng)題號油面，按照“經(jīng)常、偶爾、沒有”三個(gè)等級打勾（∨）例如，量表中第59題的題目內(nèi)容是“咬指甲”，你的孩子或?qū)W生經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，那么就請您在答卷紙第59題右邊“經(jīng)?！币粰谙旅娴目崭窭锎蚬础?。余此類推。四、量表的評定工作完成以后，請您在答案紙右上角的相應(yīng)欄目里添上評定日期和您的姓名。A經(jīng)常偶爾沒有1、不能正確認(rèn)識字母或拼讀音節(jié)。2、不能正確辨認(rèn)漢字。3、不懂得數(shù)的大小和序列關(guān)系。4、計(jì)算困難。5、繪畫時(shí)定位不準(zhǔn)，涂色不合規(guī)范。6、圖畫

3、作品中有前后、左右位置顛倒的現(xiàn)象。7、一提起學(xué)習(xí)即心煩意亂。8、課堂討論或與家長談?wù)搶W(xué)習(xí)問題時(shí)不感興趣。9、不能按時(shí)交作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量差。10、考試不及格。B11、遇到一點(diǎn)小事也擔(dān)憂。12、心神不定，坐立不安。13、食欲不振，心慌氣促。14、頭痛、失眠、汗多、尿頻。15、害怕上學(xué)，多方逃避。16、不敢獨(dú)自出家門。17、一人獨(dú)處時(shí)恐慌害怕。18、無緣無故地悶悶不樂。19、經(jīng)歷下降，活動減少。20、受到重大刺激不激動、不流淚。C21、心胸狹窄

4、，猜疑。22、依賴他人。23、嫉妒他人。24、膽怯，害羞。25、自卑、自責(zé)。26、遇事猶豫不決。27、固執(zhí)、任性。經(jīng)常偶爾沒有67、不合場合，特別好動。68、做作業(yè)時(shí)邊做邊玩。69、好沖動、行動魯莽。70、不知危險(xiǎn)，好傷人或自傷。H71、尿床。72、口吃。73、好沉默不語，甚至長時(shí)間一言不發(fā)。74、入睡困難。75、睡覺不安穩(wěn)，好講夢話。76、睡覺時(shí)好磨牙。77、睡覺中突然哭喊、驚叫。78、睡覺中突然起床活動，醒后對此無記憶。79、厭食、