小班奧爾夫教案)

1、活動(dòng)名稱：蟲(chóng)蟲(chóng)歷險(xiǎn)記經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)很熟悉故事中的小動(dòng)物。物質(zhì)準(zhǔn)備：ＣＤ、故事圖片、頭飾活動(dòng)過(guò)程:１、出示圖片，進(jìn)行故事引導(dǎo)冬天的天好冷啊，寶寶著涼感冒了，只好在家休息，他的布偶玩具小熊、兔子、松鼠、青蛙都在身邊陪伴著他，寶寶想，要是這些玩具能動(dòng)起來(lái)，來(lái)陪他一起玩該多好啊，想著想著寶寶睡著了，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)小仙女手拿魔棒輕輕一點(diǎn)，哇！動(dòng)物們真的動(dòng)起來(lái)了。２、聽(tīng)辨音樂(lè)，感受樂(lè)曲中的音樂(lè)形象分段放音樂(lè)（師分別一段一段放音樂(lè)，讓生感覺(jué)聽(tīng)到的音樂(lè)形

2、象是什么動(dòng)物。若幼兒聽(tīng)辨有困難，師還可變化語(yǔ)氣，代表小動(dòng)物說(shuō)話，提升幼兒識(shí)別能力。由此，幼兒會(huì)知道，緩慢笨重的音樂(lè)代表的是體型較大的動(dòng)物，比如熊、大象等，在本音樂(lè)情境中是指狗熊，歡快輕巧的音樂(lè)可能是兔子、青蛙、松鼠等小動(dòng)物，以此種方法類推出其他五種動(dòng)物形象）你聽(tīng)音樂(lè)中是哪種小動(dòng)物呢？這種動(dòng)物怎樣走路？請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)它們的走路。３、情景帶入小動(dòng)物好想和小朋友們做游戲，那樣一定會(huì)很開(kāi)心。給幼兒分發(fā)頭飾，請(qǐng)他們模仿動(dòng)物走路。聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)律動(dòng)。