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文檔簡介
1、音樂活動：小鬧鐘（藝音）音樂活動：小鬧鐘（藝音）活動目標：1學習用自然的聲音，唱出小鬧鐘鈴聲的節(jié)奏和音色變化。2感受歌曲所表現(xiàn)的形象，想象各種小鬧鐘，用動作表現(xiàn)小鬧鐘的有趣情景?；顒臃此迹何野褍蓷l目標的位置調(diào)換了一下，我在本活動中是以唱為主的，我加了兩組對唱，幼兒的興趣很高，他們還自己提出要兩組比賽。我在唱的部分花的時間較多，表演時幼兒的動作也沒有什么新意和創(chuàng)造性?；顒訙蕚洌?音樂磁帶。2實物：小鬧鐘一只一、出示小鬧鐘，了解鐘的叫聲。1
2、.師：（出示鬧鐘）這是什么？它是怎么叫的？（出示漢字：的鈴、的鈴、的鈴、的鈴、的鈴、的鈴、咚）共叫了幾下？（6下）集體練習。它為什么要叫？（告訴時間）2.師：小鬧鐘除了會叫，還會唱歌呢，聽一聽小鬧鐘唱了些什么？二、感受歌曲，理解歌詞，學唱歌曲。1.欣賞一遍，激發(fā)幼兒的學習興趣。師：好聽嗎？喜歡這首歌曲嗎？2欣賞第二、三遍，讓幼兒邊聽邊隨著音樂節(jié)奏擺動身體。之后問：聽到了什么？（引導幼兒盡量用歌曲中的原話來回答）3幼兒跟隨音樂演唱。重點：
3、在唱的鈴、的鈴時，吐字快而清楚，聲音由輕而響。（集體練習，邊唱邊用簡單形象的動作表演）2.學習分兩組對唱。（1組唱第一、第三句；2組唱第二、第四句前半句；第四句的后半句即結(jié)尾——的鈴、的鈴、咚兩組一起唱。）三、想象各種小鬧鐘有趣的動作，在音樂的伴奏下自由地表演。1小鬧鐘除了會叫，還有什么本領？（會走路）那小鬧鐘是怎樣走路的？2.讓幼兒想象小鬧鐘有趣的動作。然后扮演小鬧鐘跟著音樂有節(jié)奏地做各種動作。3.師：你還見過什么鐘？（小貓鐘、花鐘、
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