小班數(shù)學狗兄弟的幸福生活

1、小班數(shù)學活動：狗兄弟的幸福生活小班數(shù)學活動：狗兄弟的幸福生活目標：目標：1觀察比較3組物體的大小。2在游戲中進行大小配對。3積極參與游戲，感受數(shù)學活動的樂趣。準備準備：1經(jīng)驗準備：已有初步的大小概念；知道常見動物喜歡吃的食物，如：兔子吃蘿卜、貓吃魚、狗吃骨頭等動物習性；2材料準備：三只狗兄弟的圖片以及生活用品，如：盤子、叉子、骨頭、；貓、兔、雞的胸飾（其中每種動物分大、中、小三種）；對應大、中、小的動物食物；過程：過程：一認識狗家三兄弟

2、，初步比較3只小狗的大小1“狗媽媽有幾只狗寶寶？我們一起來數(shù)一數(shù)?！?“這三只狗寶寶，有什么不一樣呢？”3“大狗是哪只？小狗是哪只？不大也不小的我們稱它為中狗。”（結合語言提示如，當幼兒指出哪只大狗時，大狗就蹦跳地說：“嗨，我是大狗”。）（師：引導幼兒通過自己的觀察，發(fā)現(xiàn)3只小狗的大小不一樣，結合語言提示讓幼兒掌握3組物體的大小。幼：仔細觀察，發(fā)現(xiàn)3只狗寶寶有大小不一樣。在指認過程中初步比較3組物體的大小。）二狗家三兄弟的美食，在操作中

3、比較大小并進行大小配對2動物朋友們的美食：出示三只大小不同的小貓，請幼兒說一說大貓吃什么魚？……（師：以動物朋友們來慶祝生日的游戲情境，讓幼兒進一步運用已學的新知識。幼：運用生活經(jīng)驗說說動物朋友們喜歡吃的美食。）3分組游戲：請幼兒分別為三只小貓、三只小兔、三只小雞分找美食。（師：請三個一組扮演動物，請幼兒自由尋找美食進行大小配對，目的是讓幼兒把已學知識運用實踐中。幼：在個別幼兒尋找、配對學習大小配對中，其他幼兒以檢驗的方式學習大小配對。