斯賓塞的快樂教育(讀書摘抄)

1、《斯賓塞的快樂教育》（英）斯賓塞（Spencer，H）讀書筆記摘抄1、如果孩子長期得不到愛的關懷，就會發(fā)育不良、智力衰退，慢慢變得遲鈍。2、幼兒是人生最為脆弱的階段，在1至3歲的這段時間里，孩子們會面臨許多危險。然而我們不知道的是，在這許多的危險中，很多在我們成人看來卻是非常安全的事物，比如家中的電扇。作為幼兒生活的主要環(huán)境，家中的陳設構成了最大的安全隱患。3、教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應該怎樣。4、“

2、天國之中，孩子最大”，他們像鏡子一樣干凈無瑕，全憑父母的道德品行來塑造。通過孩子這面鏡子，你能照出自己內心的一切，丑惡的、美好的。所以你快樂，他們就快樂；你暴躁了，他們也隨之變得暴躁。5、我們勞碌一生，也許不會積累太多的財產，不會獲得太高的名望，但每一個人都通過生活積累了一些好的經驗和品質。這就是我們能留給孩子的禮物。6、“善行哪怕只有一件也不會被忽視，努力哪怕只有一點也不會無所得。7、“教授技能是學校的事，而品質則大多來自家庭。我們勞

3、碌一生，也許都不會積累太多的財產，不會獲得太高的名望，但每一個人都通過生活培養(yǎng)了一些好的經驗和品質。這就是我們能留給孩子的禮物。他們會用嶄新的生命將其放大，讓它發(fā)出更耀眼的陽光。8、呵斥和指責不能帶來好的結果，反倒是快樂的方法和快樂的氣氛能對孩子的教育事半功倍。9、我們都希望自己的孩子能夠生活得快樂幸福，既然快樂是我們教育的目的，那么，教育的手段和方法也應該是快樂的。這就好比一根細小的蘆葦管，你從這一頭輸進去的若是苦澀的汁水，孩子們從另

4、一頭獲得的也絕不會是甘甜的蜜汁。10、要成為一個快樂的教育者，首先應該做到以下幾點：（1）不要在自己情緒很糟時教育孩子，因為這樣會很容易把情緒發(fā)泄到孩子身上。（2）不要在孩子情緒低落時強迫他學習，因為教育效果不會很好，你也可能因此就誤認為自己的孩子沒有天賦。（3）在家庭教育中，要努力營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有輕松和成就感。（4）努力做一個樂觀、快樂的人。戴著“不快樂”這個有色眼鏡，你就只能看到孩子身上的缺點。11、我們從迎接一個新生

5、命的誕生起就應該明白，我們要和孩子一起跑一場教育的馬拉松。12、先把你想讓孩子學會的東西作一個分類，比如習慣、健康、語言學習、運算等。然后在此基礎之上，擬一個每周的小計劃。一周實施一點，日積月累，自然會看見成效。做有成就的事才會使人得到快樂，如果父母從教育中體會到成就感，自然也就不會對自己和孩子失去信心。13、父母和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中的美好（它不僅僅是枯燥的學習、作業(yè)和成績）14、和大人們相比，孩子的

6、快樂是多種多樣的，且大多沒有社會目的，而教育就是要引導孩子得到“有目的的快樂”。更何況，唯有讓孩子們快樂起來，他們才能達到我們設定的可行性目標。30、用地圖來訓練孩子的記憶能力、描述能力和抽象與形象思維相結合的能力。31、讓孩子玩畫地圖的游戲，會增強孩子的空間感、方向感，并能訓練孩子獨立面對外部世界的心理素質。32暗示”是一種復雜的、與愛和本能密切聯(lián)系起來的早期教育的一部分。33、幾乎90％的在品質、意志和智力方面有杰出表現(xiàn)的人，在自己

7、的童年或少年時期都受到過來自親人的積極暗示。34、我們必須確保自己的暗示是積極的，是符合下列幾種特征的：（1）與真摯的愛的情感相聯(lián)系。（2）避免夸張、夸耀和故意對缺點進行掩飾。（3）孩子是否身心愉悅是暗示成功與否的標準。35、我認為，在孩子從幼兒到少年的這段時間，積極的自我暗示就是點燃他們生命和智慧的火把。它把平淡的生活照亮，把無目的的漫游變成有理想的追求。36、在孩子從幼兒到少年的這段時間，積極的自我暗示就是點燃他們生命和智慧的火把。

8、它把平淡的生活照亮，把無目的的漫游變成有理想的追求。從這些暗示中，孩子們可以看見未來的曙光，各種令他們不快樂的陰影也都會隨之消除。37、大自然，從表面上看似乎和教育沒有什么關系，但是在本質上，卻是所有教育的源頭。沒有哪個成功且品行良好的人，敢說自己不是大自然這位導師的受益者。38、孩子從具象和實物中得到的快樂遠比抽象的要多得多，將大自然這位和藹可親的老師介紹給自己的孩子，就等于讓孩子認識了一位可受益終生的好朋友。39、盡管相關的教具和課

9、堂隨處可見、俯拾皆是，但最重要的還是教育者能否把每一次與自然的偶然相遇變成一份必然的計劃。40、當孩子的年齡成長到了這個階段，我們除了讓他繼續(xù)記錄自然筆記之外，還應該教會他以下兩點：一是學會從大自然中獲得啟示，二是學會與大自然進行交流。我建議父母做這樣的計劃：（1）送給孩子一個自然筆記本并和孩子一起收集自然的每一種物象。（2）定期給孩子講自然界某一事物的特點和變化。（3）經常帶孩子去附近的山川、河流、花園或田野去野餐。（4）收集自然中的

10、種種事物，比如石頭、種子、葉片……（5）讓孩子種下一棵寫有他自己名字的樹或其他植物。（6）把你的計劃存下來，制成掛圖或表格。41、熱愛自然的孩子，是不可能變壞的。一個人的成就可能會有大有小，但他的品質、性格和智慧，一定與所接受的自然教育有關。我建議父母做這樣的計劃：（1）定期帶孩子去感受大自然。比如瞭望星空、欣賞明月，林中漫步或是河邊小憩。（2）確定一個自然日。在這一天里，不管孩子的考試成績如何，得到的是獎勵還是批評，父母都要和孩子一起