教師德育論文愛心鑄師魂

1、愛心鑄師魂愛心鑄師魂“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂，師愛是一種無私的奉獻(xiàn)。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?！标P(guān)愛學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生。自從丁?，F(xiàn)老師接任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來，他認(rèn)真去了解這一班的孩子們，包括他們的家庭情況和學(xué)習(xí)浹。他嘗試著和學(xué)生溝通交流，慢慢走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，因而也贏得了孩子們的信任。在這些孩子們中間，給他印象最為深刻的是那些后進(jìn)生。在教學(xué)中，他也一直用大量的精力關(guān)注他們，理解他們，幫助他們。

2、后進(jìn)學(xué)生往往有一些共性：成績差，紀(jì)律差，注意力差，自信心差等等，因為很多同學(xué)在空間和心理上故意疏遠(yuǎn)他們。他們由此也成了最不受歡迎的一個群體。曾經(jīng)，他也是那么的討厭這類學(xué)生，他甚至認(rèn)為拿放大鏡都很難發(fā)現(xiàn)他們有什么優(yōu)點，當(dāng)無數(shù)的輔導(dǎo)換來的仍舊是失敗后，那種無助的感覺往往使人無奈，當(dāng)他想放棄他們時，一件小的事情出現(xiàn)了，使他對后進(jìn)生有了新的認(rèn)識。王翰林同學(xué)是他班的后進(jìn)生，身材中等，父親因眼疾已接近失明，完全喪失勞動能力。他學(xué)習(xí)成績極差，連一些簡

3、單的加減數(shù)都不會算，考試時最簡單的計算題都得不到分，生活上丁老師關(guān)心他，學(xué)習(xí)上常給他輔導(dǎo)，但都半點沒有進(jìn)步。他不善言談，為了讓老師多關(guān)注他，就常來告狀，因此和同學(xué)關(guān)系處得也不好。但丁老師不放棄，每天都會給他布置幾道簡單的計算題，慢慢地他竟然有一次心的教師才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生！教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的閃光點，實際上是他們教師最大的樂趣。每一個人都有他的閃光點，當(dāng)老師過多的關(guān)注一個孩子