教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析

1、教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析【摘要】從教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能實(shí)現(xiàn)條件、領(lǐng)導(dǎo)行為結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)行為類型三個(gè)方面分析教練員的領(lǐng)導(dǎo)行為，以期為教練員任用等相關(guān)工作的決策提供幫助。【關(guān)鍵詞】教練員領(lǐng)導(dǎo)行為類型結(jié)構(gòu)中圖分類號(hào)：g805文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)由教練員和運(yùn)動(dòng)員在同一行為規(guī)范和目標(biāo)的指導(dǎo)下所組成的正式的社會(huì)組織。教練員就是這個(gè)組織中最具影響力的權(quán)威人物，是指引和影響運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)者。作為領(lǐng)導(dǎo)者的教練員是組織調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員從事

2、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，在比賽中爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，達(dá)到成功目標(biāo)的決策者和實(shí)施者。教練員在運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)中對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響力和實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)過程中所發(fā)揮的重要作用，是作為運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的基本特征。教練員領(lǐng)導(dǎo)方式的不同以及領(lǐng)導(dǎo)行為水平的高低，對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績(jī)起決定作用。1教練員實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的條件教練員要發(fā)揮好自身的功能，必須具備兩個(gè)條件，即決策權(quán)和權(quán)威性。教練員首先要有決策權(quán)，能對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)、人員的調(diào)配、平時(shí)的訓(xùn)練及比賽期間的具體安排都應(yīng)該有決定權(quán)的作用，作為被他

3、人擺布的教練員是無法領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的。其次教練員本身必須具備權(quán)威性，教練員要受到大家的擁護(hù)，要求隊(duì)員按自己的意圖去執(zhí)行，本身要有一定的權(quán)威性，辦事、處理克服消極因素，做到科學(xué)管理，獎(jiǎng)罰分明，公平合理，知人善用，激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員積極參與訓(xùn)練及管理，使每一個(gè)人都為實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)而自覺行動(dòng)。工作行為和關(guān)系行為共同作用于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程，兩者相互依存、相互滲透，互為作用，缺一不可。3教練員領(lǐng)導(dǎo)行為的類型通過對(duì)不同類型的教練員在工作過程中所存在的行為加以

4、研究分析，教練員領(lǐng)導(dǎo)行為最為典型的有以下幾種：3.1放任型。無事業(yè)心和責(zé)任感，工作沒目標(biāo)、不得法，既不抓運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的計(jì)劃、組織和控制，工作沒有目標(biāo)，盲目性大，多采用放羊式；也不注意抓運(yùn)動(dòng)員的思想教育、管理和人際關(guān)系的調(diào)節(jié)，相互間缺乏理解和溝通，忽視對(duì)運(yùn)動(dòng)員要求的滿足。關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)呆滯，手足無措，要么盲目從事，要么垂頭喪氣。3.2工作型。責(zé)任感強(qiáng)和事業(yè)心強(qiáng)，有拼命精神，自尊自信。工作有目標(biāo)，計(jì)劃周密，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和細(xì)節(jié)有嚴(yán)格的要求，為了達(dá)到目