智慧校園項(xiàng)目技術(shù)建議書 2017

1、智慧校園項(xiàng)目技術(shù)建議書2017年4月一、教育信息化存在的問(wèn)題一、教育信息化存在的問(wèn)題目前教育信息化建設(shè)有了很大的發(fā)展，但在發(fā)展過(guò)程中普遍存在一些亟需解決的問(wèn)題：1.1.教育信息化發(fā)展不均衡教育信息化發(fā)展不均衡區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校之間設(shè)施設(shè)備配備很不均衡，農(nóng)遠(yuǎn)工程為農(nóng)村中小學(xué)配備的設(shè)備漸趨老化，與硬件建設(shè)相適應(yīng)的教師和管理人員培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用研究等軟件建設(shè)的差距依然嚴(yán)重，數(shù)字鴻溝、信息孤島的現(xiàn)象依然存在。城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際失衡狀態(tài)在某些方面有

2、擴(kuò)大趨勢(shì)。2.2.資源建設(shè)需要加強(qiáng)資源建設(shè)需要加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源研發(fā)工作難以滿足需要，數(shù)字化教育教學(xué)資源的共建、共享程度低，與建成覆蓋各級(jí)各類教育和各學(xué)科內(nèi)容的省級(jí)綜合數(shù)字化教育資源平臺(tái)還有較大差距。3.3.應(yīng)用水平停留在較低水平應(yīng)用水平停留在較低水平課程教學(xué)與信息資源整體上還沒(méi)有有機(jī)融合，教育信息化對(duì)滿足學(xué)生多元化、個(gè)性化學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用沒(méi)有凸顯?？傮w來(lái)看，教育信息化的深層次發(fā)展是如何促進(jìn)創(chuàng)新能力、教育均衡、教育公平、教育質(zhì)量的