民幼師文明禮儀活動(dòng)方案

1、1“內(nèi)蒙古民族幼兒師范藝術(shù)學(xué)校文明禮儀文化節(jié)”宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，長(zhǎng)期以來被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。胡錦濤總書記提出的“社會(huì)主義榮辱觀”是新時(shí)期公民文明禮儀的新標(biāo)準(zhǔn)。不學(xué)禮，無以立。文明禮儀是個(gè)人成長(zhǎng)的根基，是社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。我校屬于中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)生大都來源于農(nóng)村家庭又正處于較難管教的青春期，在講究文明禮儀方

2、面比較薄弱。學(xué)生粗言野語(yǔ)、打架斗毆、抄襲作業(yè)、破壞公物、頂撞父母等不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育既是提高學(xué)生素質(zhì)、塑造健康人格的需要，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德觀教育的一個(gè)重要途徑。校園文明禮儀建設(shè)是學(xué)校德育工作中的一個(gè)重要組成部分，是校風(fēng)校貌建設(shè)最突出的體現(xiàn)，也是社會(huì)了解學(xué)校的一個(gè)重要窗口。良好的校園文明禮儀不僅能為師生營(yíng)造和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，而且有利于塑造師生完美形象提高師生文明素質(zhì)，完善學(xué)生人格。二、活動(dòng)內(nèi)容及安排（一）

3、活動(dòng)目標(biāo)（一）活動(dòng)目標(biāo)總體目標(biāo)：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)他們“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活動(dòng)講文明”，形成一種“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮儀、處處講文明”的以人為本，和諧發(fā)展的校園文化特色，為鄂爾多斯?fàn)巹?chuàng)文明城市作出突出貢獻(xiàn)。分層目標(biāo)：一年級(jí)：懂禮儀，杜絕陋習(xí)，塑造積極心態(tài)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級(jí)：規(guī)范禮儀，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理，形成正確的人生觀、價(jià)值

4、觀。三年級(jí)：提高禮儀修養(yǎng)，增強(qiáng)自覺意識(shí)，社會(huì)活動(dòng)講美德，講文明。（二）活動(dòng)時(shí)間（二）活動(dòng)時(shí)間：2011年56月（三）組織實(shí)施（三）組織實(shí)施第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段1、學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在廣泛討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)“禮儀節(jié)”活動(dòng)主題、內(nèi)容及形式，并制定《實(shí)施方案》。34、政治組組織“講文明樹新風(fēng)講禮儀”的文明禮儀知識(shí)搶答比賽。（負(fù)責(zé)：學(xué)生處、團(tuán)委、政治組）5、開展?fàn)幾觥拔拿餍」瘛钡幕顒?dòng)。各年級(jí)組自主策劃進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（如鏟除口香糖殘?jiān)龋?/p>

5、（負(fù)責(zé)：學(xué)生處、年級(jí)組）6、學(xué)生處設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督員”，對(duì)學(xué)生的禮儀文明等行為進(jìn)行檢查。檢查小組每天校園巡查，早讀時(shí)進(jìn)班抽查，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)或不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，記錄在案，時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為。（負(fù)責(zé)：學(xué)生處）7、全校開展“禮儀先行”溫馨教室布置比賽。8、面向一年級(jí)招募一批“禮儀志愿者”，進(jìn)行集中培訓(xùn)?！岸Y儀志愿者”擔(dān)任學(xué)校重大活動(dòng)的禮儀接待工作。（負(fù)責(zé)：團(tuán)委）9、在教師隊(duì)伍中開展“六不進(jìn)課堂”活動(dòng)：衣著不整不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)

6、課堂；非禮語(yǔ)言不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂；沒有備好課不進(jìn)課堂上課。樹立榜樣示范作用。10、“留下美好瞬間，讓文明禮儀永恒”師生攝影作品賽。（1）拍攝幼兒師范師生文明的新風(fēng)貌、新氣象。（2）每班參賽2人，限交數(shù)碼作品每人2幅，并注明標(biāo)題。（負(fù)責(zé)：班主任、年級(jí)組）第三階段：總結(jié)、表彰階段（負(fù)責(zé)：學(xué)生處、團(tuán)委）學(xué)校認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)情況要求每班寫出活動(dòng)總結(jié)學(xué)校寫出活動(dòng)總結(jié)學(xué)校召開表彰會(huì)對(duì)勤奮守紀(jì)、文明誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)的先進(jìn)學(xué)生與先進(jìn)班級(jí)集體

7、給以表彰。開展一系列的宣傳和活動(dòng)，目的是讓學(xué)生們意識(shí)到文明禮儀就在他們平時(shí)的一舉一動(dòng)、一言一行中；讓他們意識(shí)到“禮德”不是抽象的概念，他存在于我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。讓他們?cè)谛@禮儀的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，逐步在心中形成一種文明禮儀的認(rèn)識(shí)觀，并把語(yǔ)言文明、行為文明積淀成為他們的人格文明而終生受益。三、工作要求1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各班一定要以本次活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生的文明禮儀更上一個(gè)層次。2、各班要根據(jù)活動(dòng)方案積極主動(dòng)的開展活動(dòng)，做好紀(jì)錄