校園封閉實(shí)施方案

1、1正陽(yáng)中學(xué)校園封閉管理實(shí)施方案正陽(yáng)中學(xué)校園封閉管理實(shí)施方案為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，確保師生員工的生命和財(cái)產(chǎn)安全，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，對(duì)校園實(shí)行封閉式管理，以杜絕日益開(kāi)放的校園外部因素給學(xué)生帶來(lái)的不良影響，凈化校園育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的行為的養(yǎng)成，使整個(gè)校園形成一股秩序井然、文明、和諧的良好風(fēng)氣。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)

2、精神及教育部發(fā)出的“校園安全，重于泰山”的指示要求，強(qiáng)化校園管理，創(chuàng)建平安校園，使學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、黃、賭、毒等不良環(huán)境；消除校外交通、不良飲食、意外傷害等安全隱患，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生活動(dòng)載體，豐富學(xué)生課余文化生活，讓學(xué)生在一個(gè)安全、優(yōu)美、和諧、向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使他們的身心健康得到全面發(fā)展，生命安全得到保障。二、目的意義二、目的意義實(shí)行學(xué)校封閉管理，是形勢(shì)發(fā)展的需要，是學(xué)校工作實(shí)際的需要，是管理育人的一項(xiàng)重要舉措。能進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境、防范、抵制

3、社會(huì)不良行為、習(xí)氣的干擾和影響；確保學(xué)校正常的工作、學(xué)習(xí)和生活秩序，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部的規(guī)范化管理；維護(hù)廣大學(xué)生的身心健康、生命安全和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)利益，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；促進(jìn)廣大師生樹(shù)立牢固的法制觀念，以形成文明、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取的優(yōu)良風(fēng)氣。三、實(shí)施目標(biāo)三、實(shí)施目標(biāo)通過(guò)實(shí)施校園封閉管理，來(lái)實(shí)現(xiàn)“安全有保障、學(xué)習(xí)有提高、校風(fēng)有好轉(zhuǎn)、家長(zhǎng)少擔(dān)心”的良好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使正陽(yáng)中學(xué)真正成為平安、優(yōu)美、和諧的校園。四、實(shí)施時(shí)間四、實(shí)施時(shí)間1、制定方

4、案：2010年9月1日以前。2、宣傳發(fā)動(dòng)：2010年9月1日至30日。3班主任，到校門(mén)口將其領(lǐng)回。（5）、學(xué)生校園出入證丟失要及時(shí)補(bǔ)辦，并由學(xué)校行政辦公室為其提供臨時(shí)通行證件，待新校園出入證辦回后用通行證來(lái)?yè)Q取。（6）、外來(lái)人員入校辦事，讓其填寫(xiě)《外來(lái)人員登記表》后，方可入校；如果是看望學(xué)生的，則門(mén)衛(wèi)打電話給所在班級(jí)班主任，通知學(xué)生到校門(mén)口會(huì)見(jiàn)。（7）、外來(lái)車(chē)輛（含個(gè)人私家汽車(chē)），除本校公車(chē)外，一律不得入校，均停放在大門(mén)外。如有特殊情況

5、，確需入內(nèi)的，需保衛(wèi)科批準(zhǔn)方可入校。（8）、禁止任何人員在校內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)叫賣(mài)各類(lèi)商品。3、外出請(qǐng)假制度：、外出請(qǐng)假制度：（1）、凡在封閉時(shí)間內(nèi)學(xué)生有特殊事由要請(qǐng)假外出的，必須填寫(xiě)由學(xué)校統(tǒng)一印制的請(qǐng)假條，班主任簽名同意，并拿著假條到保衛(wèi)科登記后，門(mén)衛(wèi)方可放其出校，值班人員要做好記錄，學(xué)生返校后及時(shí)銷(xiāo)假。（2）、凡在封閉時(shí)間內(nèi)學(xué)生有急重病需要及時(shí)到醫(yī)院就診的，班主任要馬上打電話通知其家長(zhǎng)，同時(shí)上報(bào)本校領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)假條，并委派班主任或其他教師護(hù)送其

6、到醫(yī)院就治；如果病情不明顯，只是要到醫(yī)院檢查的，則由班主任或當(dāng)天值班人員帶學(xué)生到校醫(yī)室進(jìn)行檢查，如確需到醫(yī)院檢查的，需找本校當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，如批準(zhǔn)，則簽發(fā)假條，并派專(zhuān)門(mén)人員送到醫(yī)院并陪同檢查完畢再回來(lái)，同時(shí)班主任要把情況打電話通知其家長(zhǎng)。4、封校管理值班制度：、封校管理值班制度：為了有效實(shí)施封校管理，設(shè)立校園封閉管理相關(guān)值班崗位，各值班人員在值班時(shí)都要佩戴標(biāo)識(shí)，每天由一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)3位班主任在規(guī)定時(shí)間值班。保衛(wèi)科3名保衛(wèi)人員輪流值班。另