生源減少情況下辦學問題的思考

1、生源減少情況下辦學問題的思考近年來，農(nóng)村中小學生源萎縮問題日益凸現(xiàn)，不少學校都出現(xiàn)了人走“樓”空，班額減少的嚴峻情況，一些學校甚至不得不在舉步維艱的窘境中逐步走向撤并。如果說學生數(shù)量的減少是給農(nóng)村中小學校的發(fā)展帶來了巨大壓力的話，而生源素質(zhì)的不斷下降，則著實給農(nóng)村辦學帶來了致命的沖擊和嚴峻的挑戰(zhàn)。作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育領導，我不得不皺緊眉頭，去思考這幾個帶有考驗的問題：究竟是什么原因致使農(nóng)村學校生源出現(xiàn)這么大的問題呢？農(nóng)村學校辦學究竟出了什

2、么問題？在這種逆勢的處境下，農(nóng)村中小學辦學思路該作出如何樣的調(diào)整？經(jīng)過一段時間的上網(wǎng)查找，也經(jīng)過與當?shù)厝罕姷钠毡闇贤?，初步找到癥結(jié)和解決的對策。現(xiàn)將個人的一些反思簡要匯總，拿來與大家商榷。1、生源減少現(xiàn)狀分析1.人口自然減員的原因。近年來，因計劃生育工作的逐步加強，農(nóng)村學生自然減少在逐年增加，而且在農(nóng)村生源減少數(shù)額中所占比例最大。但是，學生自然減少是人類社會進步的必然結(jié)果，與辦學沒有關系，所以，我并不認為這是農(nóng)村中小學校生源減少的主要原

3、因。2.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的原因。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，現(xiàn)在不少農(nóng)民進城務工，夫妻雙方共同務工的也不在少數(shù)，于是孩子的教育問題也隨之而來，權(quán)衡之下，認為孩子留守在家靠其祖父、祖母甚至親戚管教孩子弊端甚多，于是千方百計地將孩子帶在身邊，送進城市學校就讀，或者是干脆把孩子送進一些封閉的私立學校就讀，客觀上造就了農(nóng)村中小學生源的減少。3.城鄉(xiāng)教育資源發(fā)展不均的原因。改革開放近三十年來，農(nóng)村中小學教育應該說發(fā)生了根本性的變化，從幾間瓦房到教學樓

4、，從一支粉筆到現(xiàn)代化教學手段的使用，從教學儀器的短缺到現(xiàn)在實驗綜合樓的成批使用，使農(nóng)村的孩子也享受到了改革發(fā)展的成果。但是與城鎮(zhèn)、城市的學校發(fā)展相比，無論從硬件建設還是師資力量仍然落后了許多。作為經(jīng)過改革開放逐漸富裕起來的農(nóng)民越來越重視對孩子的教育，想法設法盡自己最大的努力使孩子受到最好的教育，于是有了“農(nóng)村的學生進城鎮(zhèn)讀書，城鎮(zhèn)的學生進城市讀書”的流向趨勢。與村民攀談時我了解到，由于國家一費制的實施和減免義務教育階段的雜費和部分書本費

5、的政策的出臺使當?shù)剞r(nóng)戶子女上學在經(jīng)濟問題上得到了極大的緩解，實地存在著，所以，我覺得，上面的幾個原因固然顯性，但這一點才是內(nèi)在因素，是農(nóng)村生源減少的根本原因。二、生源減少情況下的辦學措施農(nóng)村小學生源萎縮現(xiàn)狀是中國改革開放結(jié)果的一個縮影，從整體現(xiàn)象來看，它是一件好事，有利于學生受到更好地教育，有利于國家更好地培養(yǎng)下一代；從局部來看，它對我們農(nóng)村教師是一個極大的挑戰(zhàn)，如果我們再不調(diào)整思路，樹立憂患意識，奮起直追，今后幾年之內(nèi)，我們將面臨什么

6、樣的后果是不言而語的。經(jīng)過長時間的資料查找和深度思考，我覺得從以下幾個方面入手，或許還可以給當前的農(nóng)村教育帶來一些轉(zhuǎn)機。1.逐步構(gòu)建寄宿制學校。結(jié)合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城鄉(xiāng)教育差距的現(xiàn)狀進行綜合分析，我總覺得，小學學段學生上學路途遙遠，確實具有較大的安全隱患，部分初中學生在家長進城務工的同時，教育也確實留下了很大的空檔。所以，要真正解決農(nóng)村留守子女的教育問題，徹底解決村民對學校教育模式的反感問題，辦人民滿意的教育，就必須站在為人民服務，方

7、便群眾的立場上，解決這些擺在面前的難題。而這時，構(gòu)建寄宿制學校不失為一個有效的辦法。首先，要真正做到統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局。必須根據(jù)本地實際和農(nóng)村區(qū)域特點，在人口相對集中、交通較為便利的地區(qū)、重點建設一些寄宿制學校，以便優(yōu)化與整合教育資源。要進一步調(diào)整中小學網(wǎng)點布局，讓那些布點分散、規(guī)模小的學校和教學點實現(xiàn)自然消亡。其次，還要做到加大投入，擴大規(guī)模。實行寄宿制，學校需要舍得增加公用經(jīng)費開支，要根據(jù)寄宿制學校的規(guī)劃，擴建或改建現(xiàn)代化的學校教學

8、用房，籌建標準化的學生食堂和寢室，配套內(nèi)部設施，擴大規(guī)模，基本滿足農(nóng)村學生住宿就讀的需要。因為如果僅僅是給學生提供一個住處，而不能從學生身心發(fā)展考慮的話，家長還是會慎重考慮之后，將學生送到條件更加優(yōu)越的學校去的。在生源的爭奪中，學校實力決定著學生的去留！再次，構(gòu)建的寄宿制學校還必須優(yōu)化管理過程，特別是在學生的生活管理和安全管理上下功夫，切實保障中小學生的生命健康和生活愉悅。寄宿制學校與普通學校不同，它承擔著學生學習與生活多方面煩瑣小事，