綜合素質(zhì)材料題高分秘訣

1、綜合素質(zhì)材料題高分秘訣（一）綜合素質(zhì)材料題高分秘訣（一）本文以綜合素質(zhì)中的職業(yè)理念和職業(yè)道德為重點(diǎn)，通過(guò)歸納知識(shí)，點(diǎn)撥技巧兩個(gè)環(huán)節(jié)，為您提供備考指導(dǎo)，助您在最短時(shí)間內(nèi)掌握材料題高分秘訣。一.重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)知識(shí)(一)職業(yè)理念：教育觀：1.素質(zhì)教育的內(nèi)涵：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。2.新課改的

2、教學(xué)觀：教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程”教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。學(xué)生觀：1.“以人為本”的學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的人學(xué)生是獨(dú)特的人學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。2.教育公正：處理好發(fā)展的“共同性”和“差異性”問(wèn)題，以所有學(xué)生的發(fā)展為本，或者說(shuō)以每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展為本，在教育活動(dòng)中的體現(xiàn)機(jī)會(huì)均等，就是所有的學(xué)生都能夠獲得同樣的教育機(jī)會(huì)，或者

3、說(shuō)教育機(jī)會(huì)對(duì)所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)是均等的。教師觀：新課程改革背景下的教師觀——教師角色轉(zhuǎn)變、教師行為轉(zhuǎn)變教師角色轉(zhuǎn)變：從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來(lái)看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開(kāi)放教師。教師行為轉(zhuǎn)變：在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)教

4、師在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。(二)職業(yè)道德：職業(yè)道德：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008)：三愛(ài)兩人一終身。愛(ài)國(guó)守法——教師職業(yè)的基本要求愛(ài)崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求關(guān)愛(ài)學(xué)生——師德的靈魂教書(shū)育人——教師天職和道德核心為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。教師資格證教師資格證《綜合素質(zhì)綜合素質(zhì)》備考備考一、教材結(jié)構(gòu)和分值分布一、教材結(jié)構(gòu)和分值分布二、考試題型、

5、題量二、考試題型、題量《綜合素質(zhì)》一共三種題型，33道題目，共150分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題(29道，58分)、材料分析題(3道，42分)、寫(xiě)作題(1道，50分)?？陀^題約占39%的分值，主觀題約占61%的分值，主觀題也是拉開(kāi)考生分值的關(guān)鍵?？陀^題的分值較低，主觀題的比重上升考試更加注重學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，考試的難度也增加了?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)要以理解記憶知識(shí)為主，不可死記硬背生搬硬套。三、三、《綜合素質(zhì)綜合素質(zhì)》真題分析真題分析(1)考試的內(nèi)容廣

6、泛、全面，重點(diǎn)比較明確(2)考試的內(nèi)容細(xì)節(jié)化、選擇題大海撈針(3)考查趨向于實(shí)際問(wèn)題的考查，知識(shí)以理解記憶為主(4)材料分析題有章可循四、高頻考點(diǎn)歸納四、高頻考點(diǎn)歸納(一)職業(yè)理念(1)理解國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求、掌握在學(xué)校教育中實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法、結(jié)合具體知識(shí)分析教育現(xiàn)象。(2)把握“以人為本”的思想和內(nèi)涵、在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際踐行該思想。(3)了解教師專業(yè)發(fā)展的要求、在教學(xué)過(guò)程中要不斷促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。(二)教育法律法規(guī)(1