蘇教版五年級上冊語文練習3 教學設(shè)計

1、教學練習練習3教學設(shè)計教學設(shè)計第一課時第一課時教學目標：教學目標：1、學會聯(lián)系劇情領(lǐng)會唱詞的弦外之音，了解和戲曲有關(guān)的諺語。2、寫好鋼筆字，注意整體布局。教學重點：教學重點：學會聯(lián)系劇情領(lǐng)會唱詞的弦外之音，了解和戲曲有關(guān)的諺語。教學難點：教學難點：寫好鋼筆字，注意整體布局。教學過程：教學過程：一、教學第一題一、教學第一題(語文與生活語文與生活)1教學第一部分。(1)談話導入：同學們，京劇是中國的國粹，而現(xiàn)代京劇在對傳統(tǒng)京劇進行變革的基礎(chǔ)

2、上，更講究唱詞的優(yōu)美和內(nèi)涵。(2)(教師放錄音，)教師要求學生對照題中唱詞來聽。(3)教師簡介《紅燈記》的劇情。（可以出示一些劇照，)重點把這段唱詞的前因后果說清楚。(4)學生再認真看唱詞，了解大意。有不懂的地方提出來，學生間交流，教師相機點撥、講解。(5)學生聯(lián)系劇情來想一想這段話的弦外之音。教師引導學生了解為什么要這樣說。(6)學生在了解弦外之音的基礎(chǔ)上，再細讀這段話。2教學第二部分。教學1、讀背《幸?！罚ㄟ^和續(xù)寫的對比誦讀增加積

3、累。2、學寫毛筆字。教學重點：教學重點：讀背《幸?！罚ㄟ^和續(xù)寫的對比誦讀增加積累。教學難點：教學難點：學寫毛筆字。教學過程：教學過程：一、教學第三題一、教學第三題(誦讀與感悟誦讀與感悟)1讀背《幸?！?。(1)指名讀題，教師講清本題的要求。(2)學生自由地讀，不認識的字可查字典或問老師、同學。(3)教師范讀。(4)學生討論“幸福”在文中的含義，理解著去讀背。(5)集體練讀，同座練背。2拓展。(1)在熟讀成誦的基礎(chǔ)—上，引導學生得出“幸福