蘇教版五年級上冊《習作四》教學設計

1、蘇教版五年級上冊蘇教版五年級上冊《習作四習作四》教學設計教學設計授課教師：劉雨潔授課教師：劉雨潔課題課題:蘇教版五年級上冊習作四蘇教版五年級上冊習作四教學目標教學目標：1認真閱讀例文，學會表達自己的真情實感，語言要得當，態(tài)度要真誠。2學會傾訴，學會與人交流，并用筆將自己的真情實感表達出來。教學重難點教學重難點：重點重點：懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來可以方便與他人交流思想感情。難點難點：認真閱讀例文，體會表達方式。課時安排課時安排

2、：兩課時。第一課時第一課時課時目標：課時目標：1學生審清習作題目，弄清習作要求。2認真閱讀范文，體會寫法。教學過程：教學過程：一、一、談話導入談話導入1.同學們，你們在日常的生活中有沒有遇到這樣或那樣的事情：比如與同學相處時受到委屈；做了錯事羞于向別人道歉；取得了好成績卻不好意思告訴別人，憋在心里卻又挺難受。這該如何是好呢“爸爸，我好怕爸爸，我好怕：爸爸，您從我手中接過試卷，臉突然陰沉下來，兩道眉毛緊鎖，眼睛瞪得大大的，顯得那么兇，脖子

3、上的青筋都鼓了起來，手不停地敲著桌子。您知道當時我有多么害怕嗎？這次考試我雖然考的不好，但是我確實已經盡力了，而且這次的成績比上次還進步了不少，這些您怎么就看不到？”現在我們就以上片段討論交流一下：片段寫了一件什么事？它對爸爸進行了哪些描寫？這對你有何啟示？三、習作構思三、習作構思1學生自由談話，明確：想對誰說？說什么？2教師根據學生談話，指導其選材。四、指導習作四、指導習作1下面就請大家閉上眼睛，靜靜地問一問自己，今天你最想跟誰說說心