認知領域親子課教案

1、《形狀餅干形狀餅干》認知領域親子教案認知領域親子教案活動名稱：《形狀餅干》活動場地：室內適宜的年齡：24到36個月適宜的人數(shù)：寶寶和家長各6個家長學習目標家長學習目標孩子發(fā)展目標孩子發(fā)展目標活動目標活動目標1.了解此月段寶寶的認知能力在發(fā)展，提醒家長抓住孩子的最近發(fā)展區(qū)2.指導家長積極引導孩子觀察日常生活中常見事物的形狀，對其進行認識。體會到和孩子共同學習的愉快，根據(jù)3.3.教師的示范對寶寶進行指導協(xié)助，明白認識的過程是有梯度的。.1.

2、等級一認識圓形、三角形、正方形、長方形2.等級二：在活動中體驗成功的快樂?；顒訙蕚浠顒訙蕚?.音樂《草地舞》、音樂《媽媽寶貝》2、小雞圓形房子、小鴨三角形房子、小貓正方形房子、小狗長方形房子若干。3、圓形、三角形、正方形、長方形餅干若干。活動環(huán)節(jié)活動環(huán)節(jié)家長指導語家長指導語1.熱身活動《草地舞》小朋友們，大家好，請家長朋友帶著你的寶寶，呈圓弧形站好，歡迎來到小丫丫親子園，我是你們的陳老師。在活動前讓我們一起動一動，請助教老師播放音樂，謝

3、謝！家長朋友寶寶們一起動起來！家長應積極配合老師的活動，動起來，如果寶寶不愿意動的，家長應積極鼓勵寶寶，讓寶寶積極參與活動，并在中獲得快樂！活動過程活動過程2.點名活動好啦！寶寶們，都累了吧，請家長帶著寶寶呈圓弧形坐好，今天老師給你們帶來了一位新朋友，你們知道它是誰嗎？喜羊羊，哦！他想和大家做朋友，小朋友們想和他們一起玩嗎？等一下他走到誰的面前，誰就要到前面來和喜羊羊打一下招呼好嗎？XX小朋友歡迎你，你好，你想和你做朋友，請問你能自我介

4、紹一下嗎？家長應積極鼓勵寶寶大膽地向他人介紹自己，如果寶寶不能獨立完成的，家長可以帶著寶寶一起上來引導寶寶介紹自己。6、師：“小動物們都想吃和他們房子形狀相同的餅干，請寶寶們?yōu)樗鼈內サ郊依锶グ?、幼兒操作：給小動物送餅干，要求每一種餅干都要送到形狀相同的小動物家里去。教師巡回指導。4.結束活動好啦，好朋友們都回到自己家里啦，找到自己的媽媽啦，和媽媽一起跳起舞來，請助教老師播放音樂《媽媽寶貝》，請家長帶著寶寶一起站起來，我也來和媽媽跳跳舞

5、，喜羊羊可高興啦，它說謝謝我們的寶寶，歡迎寶寶們下次又來做客，（請助教老師發(fā)一下家長指導語）寶寶們再見，家長朋友們再見！準備判斷具體是哪一種形狀的餅干時，家長要給予相應的指導。家長和寶寶一起跟著老師放松放松，對寶寶積極參加此次活動的行為家長朋友可多多的給與精神上的獎勵，比如：夸夸寶寶、給寶寶一個擁抱，等等。家庭延伸活動家庭延伸活動內容內容平時在生活中可讓寶寶多認識一下書上或圖畫上的卡片上的形狀，能夠進一步在日常生活中認識各種形狀（圓形、