行測(cè)講義言語(yǔ)理解與表達(dá)

1、【行測(cè)講義行測(cè)講義】言語(yǔ)理解與表達(dá)言語(yǔ)理解與表達(dá)第一節(jié)言語(yǔ)理解與表達(dá)概述第一節(jié)言語(yǔ)理解與表達(dá)概述一、言語(yǔ)理解與表達(dá)的作用所謂言語(yǔ)理解與表達(dá)，指作為公務(wù)員運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和溝通的能力。人與人之間的交流與溝通有許多種途徑，其中言語(yǔ)活動(dòng)是非常重要的交際手段。言語(yǔ)活動(dòng)是人類運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程。語(yǔ)言是人類社會(huì)中人們傳遞信息、進(jìn)行交流的必不可少的重要工具，是這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)成員都必須具備的最基本的能力。語(yǔ)言作為一種獨(dú)特的社會(huì)現(xiàn)象和符號(hào)系統(tǒng)，必須具備

2、語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等基本要素。言語(yǔ)的理解實(shí)質(zhì)上也就是在言語(yǔ)感知的基礎(chǔ)上在頭腦中建立語(yǔ)義的過(guò)程。言語(yǔ)的理解有不同的水平。詞是言語(yǔ)材料中最小的意義單位，各種復(fù)雜的語(yǔ)義都是借助于詞來(lái)表達(dá)的。言語(yǔ)的理解必須以正確理解詞的意義為基礎(chǔ)。因此，對(duì)單詞的理解是言語(yǔ)理解的初級(jí)水平。若不理解就談不上言語(yǔ)的理解。但是，對(duì)各個(gè)單詞的理解并不意味著就能理解由個(gè)別單詞所構(gòu)成的短語(yǔ)和句子。短語(yǔ)或句子不是個(gè)別單詞的簡(jiǎn)單堆砌，它在言語(yǔ)交際中是作為一個(gè)整體的意義而被使用著。

3、句子的情況更為復(fù)雜。它不僅有一定的語(yǔ)法關(guān)系，語(yǔ)法關(guān)系不同，語(yǔ)義也不同；而且，同樣一句話，在不同的語(yǔ)境中有不同的意義。因此，對(duì)短語(yǔ)和句子的理解是言語(yǔ)理解的較高水平。言語(yǔ)理解的第三級(jí)水平是對(duì)一段語(yǔ)言文字所要表達(dá)的目的或意圖的理解。與前兩級(jí)水平相比，聽出言外之意，難度要大得多。絕大多數(shù)時(shí)候，這種理解不僅反映了一個(gè)人的言語(yǔ)能力，還反映了他的思維水平、文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和審美修養(yǎng)，甚至反映出他作為一個(gè)現(xiàn)代人的氣質(zhì)、性格和精神面貌。言語(yǔ)的表達(dá)是由思

4、想到說(shuō)話或?qū)懽鞯倪^(guò)程。不論是口頭言語(yǔ)的表達(dá)，還是書面文字的組織，都反映了一個(gè)人運(yùn)用某種語(yǔ)言形式來(lái)達(dá)到其預(yù)定的目的和意圖的過(guò)程。言語(yǔ)理解與表達(dá)測(cè)驗(yàn)，主要測(cè)試應(yīng)試者對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的理解與表達(dá)能力，這種能力主要是針對(duì)應(yīng)試者的書面理解和表達(dá)能力，側(cè)重于考查應(yīng)試者在言語(yǔ)理解的正確性、言語(yǔ)表達(dá)的規(guī)范性、言語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性與完整性等方面的能力。因此，應(yīng)試者一定要提高自己言語(yǔ)理解與表達(dá)能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和公務(wù)員素質(zhì)的要求。二、言語(yǔ)理解與表達(dá)題型分析言語(yǔ)理解

5、與表達(dá)能力，是一項(xiàng)綜合性的實(shí)踐能力，它要求應(yīng)試者正確理解字詞、語(yǔ)句、段落、全文的含義，并準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，所以應(yīng)試者必須有較強(qiáng)的言語(yǔ)綜合能力，才能在測(cè)驗(yàn)中立于不敗之地。通過(guò)對(duì)近年來(lái)測(cè)驗(yàn)試題的分析，可以看到，在言語(yǔ)理解與表達(dá)測(cè)驗(yàn)中，共有四種題型，分別是:詞語(yǔ)替換、選詞填空、語(yǔ)句表達(dá)、閱讀理解詞語(yǔ)替換、選詞填空、語(yǔ)句表達(dá)、閱讀理解。應(yīng)試者應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，以提高自己的應(yīng)試水平。三、言語(yǔ)理解與表達(dá)解題技巧言語(yǔ)理解與表達(dá)能

6、力是一項(xiàng)綜合性的實(shí)踐能力。應(yīng)試者在強(qiáng)化訓(xùn)練和正式考試中可能會(huì)接觸到各種各樣的應(yīng)用形式和考查題型。根據(jù)近幾年來(lái)在該項(xiàng)測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)過(guò)的各種題型形式，應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)在各種類型的強(qiáng)化訓(xùn)練中提高其在言語(yǔ)的理解和表達(dá)等方面的能力，而3種題型的訓(xùn)練作為基礎(chǔ)，以提高自己的語(yǔ)感和應(yīng)試的基本技巧。詞語(yǔ)替換練習(xí)，解答的關(guān)鍵是用你所選定的詞語(yǔ)替換原句中畫線部分的詞語(yǔ)之后，原來(lái)句子的意思能夠基本保持不變。因此，不僅要求原句中的詞語(yǔ)與用來(lái)替換的詞語(yǔ)在意義上相同或相近，即

7、是同義詞或近義詞，而且要求兩個(gè)詞語(yǔ)所適用的語(yǔ)言環(huán)境也盡量一致。2.選詞填空這種題型主要是考查應(yīng)試者對(duì)詞義的辨別分析能力。公務(wù)員考試中已較少見到這類題目，但應(yīng)試者仍然應(yīng)練習(xí)。選詞主要是一些同義詞或近義詞，從所給的幾個(gè)詞中找出一個(gè)和所給句子句意符合的詞。填入空格的詞，必須使句子看起來(lái)完整，句意表達(dá)清楚。如“我愣在那兒一句話也說(shuō)不出來(lái)?！彼膫€(gè)給出的詞為A：不知所措；B.不知所云；C.忘乎所以；D.不辨東西。根據(jù)句意，選A可使句意完整。應(yīng)試者應(yīng)

8、注意，答選詞填空這類題目，一定要提高對(duì)同義詞或近義詞分析、辨別能力。它采取的是虛空待填的考查方法，在一定程度上難度要大于詞語(yǔ)替換。對(duì)待選詞填空這類題，關(guān)鍵點(diǎn)在于應(yīng)試者必須擁有大量的詞匯儲(chǔ)備，對(duì)常用詞的詞義、詞的用法、詞的結(jié)構(gòu)、詞的慣用句式應(yīng)了如指掌。其次，應(yīng)試者應(yīng)將每個(gè)詞和句意環(huán)境聯(lián)系起來(lái)，即在句子中分析、理解詞義，這樣才能對(duì)詞義把握得更準(zhǔn)確一些。第三，應(yīng)試者應(yīng)加強(qiáng)自己的語(yǔ)感練習(xí)，可通過(guò)多讀、多寫來(lái)達(dá)到這個(gè)目的，古人云：“書讀千遍，其義

9、自見”，即講的是語(yǔ)感增強(qiáng)后，含義便會(huì)豁然開朗、撥云見日。同第一種題型相類似，選詞填空題也是考查應(yīng)試者因詞義相同或相近而造成相互干擾的情況中對(duì)不同詞匯的辨析能力。只不過(guò)因?yàn)槿鄙倭司渲械膮⒖荚~匯，難度稍微大了一些。我們知道，“字不離詞，詞不離句”，一個(gè)詞只有應(yīng)用到具體的語(yǔ)言環(huán)境中，才具有確切的意義。換句話說(shuō)，只有在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，才能把一個(gè)詞匯理解得準(zhǔn)確、具體、透徹。因此，對(duì)付這種題型的一個(gè)關(guān)鍵是應(yīng)試者頭腦中應(yīng)當(dāng)擁有大量的詞匯，而且對(duì)常用

10、詞匯的詞義、用法等等都是比較熟悉的；關(guān)鍵之二是應(yīng)試者能夠在最短的時(shí)間里迅速而準(zhǔn)確地把握整個(gè)語(yǔ)句試圖表達(dá)的意思，也即應(yīng)當(dāng)有比較好的語(yǔ)感才行。解答選詞填空，應(yīng)試者一靠理解句義、詞義，二靠語(yǔ)感，三靠嘗試，即在無(wú)法確定的情況下，將每個(gè)詞都放在空里嘗試一下，默念一番；看哪個(gè)更通順、更自然，則選擇該詞；如果一個(gè)詞放在空里看著別扭、讀著繞口、生硬，便不能選擇該詞。這種逐一嘗試的方法，也可稱作排除法。在這種題型的訓(xùn)練中，語(yǔ)感的強(qiáng)化主要是靠誦讀來(lái)獲得，也

11、就是把每一個(gè)詞匯放到句子中去，然后默默地誦讀一遍或幾遍，直到找到語(yǔ)感為止。這是解題的技巧之一。同樣重要的是，對(duì)每個(gè)詞匯的準(zhǔn)確理解是準(zhǔn)確答題的基本條件。如果連詞匯的意義都把握不準(zhǔn)，是很難做出正確的選擇的。因?yàn)閷?duì)詞義的正確辨析必須建立在對(duì)每個(gè)詞語(yǔ)的詞義的理解基礎(chǔ)上。當(dāng)然，在本測(cè)驗(yàn)中，出現(xiàn)的詞匯都將是一些主要的常用詞，而不會(huì)出現(xiàn)偏僻的詞匯。詞匯量的增加與對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力，尤其是語(yǔ)感，必須靠日常的訓(xùn)練和積累。下面通過(guò)一些實(shí)例來(lái)說(shuō)明選詞填空這種題