高二年級(jí)數(shù)學(xué)(理)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、1高二年級(jí)數(shù)學(xué)（理）第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃高二年級(jí)數(shù)學(xué)（理）第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃鄭華鄭華一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)改革的精神，以學(xué)生為本，以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)。面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。較好地完成高中必修3和選修21的部分教學(xué)任務(wù)。學(xué)生情況及教材分析高中教學(xué)內(nèi)容深，學(xué)生接受起來很困難。所以教師要根據(jù)實(shí)際情況，面對(duì)全體，因材施教，對(duì)學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。以優(yōu)待差，發(fā)揮

2、學(xué)生群體的作用。抓好三類生的教學(xué)，促進(jìn)尖子生，帶好中等生，扶好下等生。二、學(xué)生情況及簡(jiǎn)要分析高二（9）班是小紅旗班，現(xiàn)該班有51名學(xué)生，他們學(xué)習(xí)較主動(dòng)，但反應(yīng)較慢，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。高二（11）班是重班，現(xiàn)該班有55名學(xué)生，他們基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)成績(jī)較不如（9）班三、教材分析通過要貫徹“溫故而知新”的教學(xué)原則，采取循序漸進(jìn)的方式，來幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的障礙，提高學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。把數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)

3、學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。高中必修3的部分教學(xué)內(nèi)容：第一章算法初步，本章主要學(xué)習(xí)算法與程序框圖；基本算法語句；中國(guó)古代算法案例。第二章統(tǒng)計(jì)，本章主要學(xué)習(xí)隨機(jī)抽樣，用樣本估計(jì)總體，變量的相關(guān)性。第三章概率，本章主要學(xué)習(xí)事件與概率，古典概型，隨機(jī)數(shù)的含義與應(yīng)用，概率的應(yīng)用。高中選修21的部分教學(xué)內(nèi)容。第一章命題，本章主要學(xué)習(xí)四種命題，四種命題的相互關(guān)系，充分條件與必要條件，充要條件，簡(jiǎn)單邏輯連接詞，含有一個(gè)

4、最詞的明天的否定有關(guān)知識(shí)。第二章圓規(guī)曲線，本章主要學(xué)習(xí)橢圓，雙曲線，拋物線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)方程有關(guān)的知識(shí)。第三章空間商量，本章主要學(xué)習(xí)空間商量及其加減計(jì)算，空間商量的數(shù)量積，立體幾何中的商量方法。高中選修22的部分教學(xué)內(nèi)容。第一章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法及措施1、本學(xué)期我采取的教學(xué)模式是：四點(diǎn)學(xué)知識(shí)點(diǎn)、抓重點(diǎn)、找疑點(diǎn)、攻難點(diǎn)。學(xué)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)會(huì)本節(jié)課應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)、本單元的知識(shí)點(diǎn)、本冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)。熟知應(yīng)掌握的概念、法則、定理、

5、公式等。3教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題，每人每學(xué)期指定一個(gè)專題，安排一至二次教研課。年級(jí)備課組每周舉行一至二次教研活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。附：教學(xué)進(jìn)度表日期周次節(jié)周教學(xué)內(nèi)容（課時(shí)）9月1日9月2日12算法的概念9月4日9月9日26程序框圖；算法的三種邏輯結(jié)構(gòu)和框圖表示；賦值、輸入和輸出語句；條件語句9月11日9月16日36循環(huán)語句；第一章復(fù)習(xí)；隨機(jī)抽樣9月18日9月23日46用樣本估計(jì)總體；變量間的相關(guān)關(guān)系9月25日9月30日56兩個(gè)變量

6、的線性相關(guān)；第二章復(fù)習(xí)；隨機(jī)現(xiàn)象；事件與基本事件空間；頻率與概率；概率的加法公式10月1日10月7日66放假10月9日10月14日76古典概型；隨機(jī)數(shù)的含義與應(yīng)用；概率的應(yīng)用；第三章復(fù)習(xí)10月16日10月21日86命題與量詞；基本邏輯聯(lián)結(jié)詞10月23日10月28日96充分條件、必要條件與命題的四種形式；第一章復(fù)習(xí)；曲線與方程10月30日11月4日106橢圓；雙曲線11月6日11月11日116拋物線；直線與圓錐曲線11月13日11月18日