2015年事業(yè)單位統(tǒng)考《綜合應用能力a類》真題及答案解析

1、2015年10月31日事業(yè)單位統(tǒng)考《綜合應用能力（A類）》真題及答案解析【背景材料】材料1：中小學教師國家級培訓計劃，簡稱“國培計劃”，由教育部、財政部于2010年開始全面實施，是提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質的重要舉措。“國培計劃”包括“中小學教師示范性培訓項目”和“中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目”。“中小學教師示范性培訓項目”是由教育部、財政部直接組織實施，面向各?。▍^(qū)、市）中小學教師的示范性培訓，主要包括中小學骨干教師培訓，

2、中小學遠程培訓，班主任教師培訓，中小學緊缺薄弱學科教師培訓等示范性項目，旨在為全國中小學教師培養(yǎng)骨干，作出示范，開發(fā)和提供一批優(yōu)質培訓課程教學資源，為“中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目”和中小學教師專業(yè)發(fā)展提供有力支撐?！爸形鞑哭r(nóng)村骨干教師培訓項目”主要包括農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修、農(nóng)村中小學教師短期集中培訓、農(nóng)村中小學教師遠程培訓。該項目是在教育部、財政部統(tǒng)籌規(guī)劃和指導下，中央財政專項支持中西部省份按照“國培計劃”總體要求，實施農(nóng)村義務教

3、育骨干教師培訓項目，對中西部農(nóng)村義務教育教師進行有針對性的培訓，同時，引導地方完善教師培訓體系，加大農(nóng)村教師培訓力度，提高農(nóng)村教師的教學能力和專業(yè)水平。材料2：Y大學歷史文化學院組建于2003年，現(xiàn)有教授16人，副教授17人，其中，博士生導師13人。該學院現(xiàn)有歷史學、歷史教育、文化產(chǎn)業(yè)管理三個本科專業(yè)，已形成中國近代現(xiàn)代政治與對外關系史、中國近現(xiàn)代社會與思想文化史、歐洲近現(xiàn)代歷史與文化、中國古代經(jīng)濟史、中國古代政治史和政治制度、中國古代

4、社會史、中國史學史和歷史文獻學、西方古典文明、世界地區(qū)國別史、近現(xiàn)代國際關系等相對穩(wěn)定又頗具特色的研究方向。該院擁有1個一級學科博士學位授權點、5個一級學科碩士學位授權點、1個博士后流動站、1個國家文科人才培養(yǎng)和科學研究基地。獲學位授予權20余年來，歷史學科已培養(yǎng)了一大批博士、碩士研究生，不少畢業(yè)研究生已成為所在單位的學術骨干。通過參與教育部項目遴選和本省“國培計劃”競爭性談判，Y大學歷史文化學院獲得教育部“國培計劃”示范性集中培訓和省

5、中西部農(nóng)村中小學骨干教師培訓兩個項目共6個子項目的培訓任務。為此，歷史文化學院專門成立了“國培計劃”項目領導小組，主要負責培訓的日常組織、管理工作。2010年至今，學院承擔的“國培計劃”項目輻射國內(nèi)部分省區(qū)及全省9個地區(qū)，培訓中小學骨干教師2786人，頂崗實習生規(guī)模近1300人，學科帶頭人30人。歷史文化學院在承接“國培計劃”方面優(yōu)勢明顯：第一，學院是培訓中學歷史師資和傳統(tǒng)文化緊缺人才的重要基地，擁有一批專門從事中學歷史教學研究的專業(yè)研

6、究隊伍，在省內(nèi)外具有較大影響。第二，學院擁有條件優(yōu)良的實踐基地，在長期的教學實踐中與一7.負責學員考核和評價，每日考勤簽到及考勤公示，每周匯總一次上報學院項目領導小組。8.負責培訓簡報制作（集中研修階段每周1期，跟崗研修階段每兩周1期），及時上報學院項目領導小組。9.負責教學活動期間的攝影及班級合影，制作學科培訓剪輯影音視頻文件。10.每周走訪學員宿舍2～3次，及時解決學員學習中存在的困難和問題。11.組織學員開展小組活動，班級文體活動

7、等（建議每周組織學員開展一次班級文體活動）。12.落實外出考察，觀摩學習等活動的地點、內(nèi)容及交通等。13.及時協(xié)調(diào)解決培訓班級中的各種突發(fā)問題，對不能及時協(xié)調(diào)解決的，及時匯報學院項目領導小組。14.做好培訓質量監(jiān)控，負責《教師培訓效果反饋表》和《培訓效果調(diào)查閱卷》的收發(fā)和統(tǒng)計等工作。15.收集學員相關學習資料，建立學科培訓檔案。16.負責學員網(wǎng)絡平臺的管理，學員培訓后續(xù)跟蹤指導的監(jiān)控。17.根據(jù)學院項目領導小組的要求，提供各種所需材料。

8、18.準備教師聘書、學生結業(yè)證書、優(yōu)秀學員及優(yōu)秀教案評比所需資料。19.籌備開班典禮。20.協(xié)調(diào)與處理培訓過程中班級的其他事務。生活班主任的具體職責有：1.培訓開班前，領取學員就餐飯卡，做好學員就餐準備。2.報到當天發(fā)放學員飯卡，指導學員就餐，安拍學員住宿，幫助學員領取生活用品。3.幫助學員辦理圖書借閱證，解決學員課余生活問題。4培訓期間，每日前往學員宿舍檢查學員住宿情況，了解和解決學員在住宿方面的需求和問題。5培訓過程中，定期召開學員

9、座談會，及時了解學員對餐飲、住宿等方面的意見及建議并積極與宿管中心協(xié)調(diào)、整改。6負責安排培訓班級教室的衛(wèi)生打掃、飲用水提供。7協(xié)助處理培訓班級中的其他事務。材料5：劉麗是該班的生活班主任，負責協(xié)調(diào)和解決學員在培訓中出現(xiàn)的各種生活問題和困難。培訓期間安排了3個下午的自由活動時間。第一次自由活動時，劉麗發(fā)現(xiàn)不少學員上午下課后就離校了，沒有在學校吃午餐。由于學員就餐是按10人一桌安排的，因此，午餐剩下很多飯菜。負責“國培計劃”班伙食的食堂師傅