2017年七年級道德與法治上冊知識點

1、態(tài)度決定高度，努力決定能力！努力到無能為力，拼搏到感動自己！1七年級上冊七年級上冊《道德與法治道德與法治》復習提綱復習提綱第一單元第一單元成長的節(jié)拍成長的節(jié)拍第一課第一課中學時代中學時代1、中學時代在生命歷程中的重要作用有哪些？、中學時代在生命歷程中的重要作用有哪些？①中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。2、少年夢想的特點有哪些？、少年夢想的特點有哪些？①少年的夢想，與

2、個人的人生目標緊密相連。②少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。3、我們青少年如何做到努力？、我們青少年如何做到努力？①努力需要立志，志向是人生的船標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。②努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。4、努力的定義：、努力的定義：努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『?/p>

3、從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。5、關(guān)于勤奮，努力的苦讀的格言、關(guān)于勤奮，努力的苦讀的格言①為學須及早，人生容易老。②少壯不努力，老大徒傷悲。③黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。6、關(guān)于理想的名言警句、關(guān)于理想的名言警句①為中華之崛起而讀書?！芏鱽?。②人生最重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決定實現(xiàn)它?！璧隆＂劾硐胧侵嘎访鳠?，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！蟹?托爾斯泰7、既然擁有不

4、一定能夠成功，我們還有必要樹立夢想吧嗎？（夢想的作用）、既然擁有不一定能夠成功，我們還有必要樹立夢想吧嗎？（夢想的作用）有必要。①編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想就有希望。②夢想雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際，但人們需要這樣的夢想，它能使我們更好的進步和發(fā)展。第二課第二課學習新天地學習新天地1、為什么說學習不僅僅局限在學校？、為什么說

5、學習不僅僅局限在學校？學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)，體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習，學習思考，認識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則。2、我們?yōu)槭裁匆K生學習？、我們?yōu)槭裁匆K生學習？①學習伴隨著我們成長，人的成長都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。②學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷學習，不斷地充實自己。

6、只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。3、學習的重要性體現(xiàn)在哪些方面？（學習對個人成長的重要作用或意義）、學習的重要性體現(xiàn)在哪些方面？（學習對個人成長的重要作用或意義）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更充實的生活。②學習，就是給生命添加養(yǎng)料。③學習點亮我們內(nèi)心的明燈，激發(fā)前進的動力。4、如何體味學習的苦與樂？、如何體味學習的苦與樂？①學習是苦樂交織的，學習中有快樂，學習中也有辛苦。②學習是多方面的，學習是一

7、個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。③當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。5、如何學會學習？、如何學會學習？①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。6、開展比賽的意義？、開展比賽的意義？能夠幫助我們學會享受學習，樹立遠大的理想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，體會開心學習，快樂成

8、長的重要性，更好地樹立自己的形象，幫助自己接納自己。更好地發(fā)展自己的能力，幫助我們發(fā)現(xiàn)并保持對學習興趣。第三課第三課發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)自己1、正確認識自己的重要性是什么？、正確認識自己的重要性是什么？①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解寬容和善待他人，與他人積極互

9、動。2、認識自己的途徑有哪些？、認識自己的途徑有哪些？①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。②我們可以通過自我評價來認識自己。③我們可以通過他人評價來認識自己。3、恰當?shù)淖晕以u價和他人評價對自己的有什么重要作用？、恰當?shù)淖晕以u價和他人評價對自己的有什么重要作用？我們可以通過自我評價來認識自己。對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑，能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。他人評價是我們認識自

10、己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認識。4、怎樣正確對待他人的評價？、怎樣正確對待他人的評價？①我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析。既不能盲從，也不能忽視。態(tài)度決定高度，努力決定能力！努力到無能為力，拼搏到感動自己！3第三單元第三單元師長情誼師長情誼第六課第六課師生之間師生之間1、教師的重要作用（教師的職業(yè)特點）、教師的重要作用（教師的職業(yè)特點）①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②教

11、師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。③今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。2、為什么會有風格不同的老師？、為什么會有風格不同的老師？由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。3、如何正確面對不同風格老師？、如何正確面對不同風格老師？①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同。②無論什么風格的老師都應(yīng)該受到尊重，

12、尊重老師的不同，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。③具體方法：承認老師的差別；發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點；了解老師教育行為的目的；主動交往。4、教學相長的含義、教學相長的含義教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領(lǐng)和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。5、如何做到教學相長？、如何做到教學相長？①面對老師的引領(lǐng)和指導，要學會用主動參與、勤學好問的態(tài)度與老師交流。②要學會

13、真誠恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解。③要學會與老師分享自己的學習感受和成果。④要學會正確對待老師的表揚和批評。6、怎樣正確對待老師的表揚與批評？、怎樣正確對待老師的表揚與批評？①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。7、怎樣建立亦師亦友的良好的師生關(guān)系？、怎樣建立亦師亦

14、友的良好的師生關(guān)系？①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。②平等相待、相互促進，老師是知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。③當我們與老師發(fā)生矛盾時，應(yīng)該自我反思，冷靜客觀地分析原因；相信善意，多些寬容和理解；坦誠相待，注意溝通方式；求同存異，主動關(guān)心。④主動關(guān)心老師、理解老師，積極與老師交流。⑤正確對待老師的表揚與批評，多從老師的角度看問題，對老師的失誤要用正確的方式指出。8、亦師

15、亦友的師生關(guān)系應(yīng)該什么樣的？、亦師亦友的師生關(guān)系應(yīng)該什么樣的？學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間尊重，相互關(guān)心，攜手共進是師生交往的良好狀態(tài)。第七課第七課親情之愛親情之愛1、家庭含義：、家庭含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2、家對我們成長有什么作用？（家的實質(zhì)或功能是什么？）、家對我們成長有什么作用？（家的實質(zhì)或功能是什么？）①家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育

16、和支持。②家是我們心靈的港灣。親情，激勵我們奮斗拼博，讓我們的心靈有所依靠。③在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。3、為什么要孝親敬長？、為什么要孝親敬長？①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。4、怎樣做到孝親敬長？、怎樣做到孝親敬長？①盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行

17、動表達孝敬之心。②子女不僅要給予父母物質(zhì)上的幫助，還要給予精神上的撫慰。③具體方法：尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導；與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲；知恩、感恩，用行動表達感恩之情。5、親子沖突產(chǎn)生的原因（愛的碰撞產(chǎn)生的原因）、親子沖突產(chǎn)生的原因（愛的碰撞產(chǎn)生的原因）①進入初中的我們意識到自己長大了，獨立性增強了。②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了。③作為兩代人

18、，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。6、如何化解親子沖突？（怎樣和父母溝通？）、如何化解親子沖突？（怎樣和父母溝通？）①愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。②如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。③我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的