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1、12018年高考語文真題分類匯編年高考語文真題分類匯編實用類文本閱讀實用類文本閱讀一、現(xiàn)代文閱讀(共一、現(xiàn)代文閱讀(共5題;共題;共53分)分)1.(2018?卷Ⅰ)閱讀下面的文字,完成小題。材料一日前,中國科學院在京召開新聞發(fā)布會對外宣布,“墨子號”量子科學實驗衛(wèi)星提前并圓滿實現(xiàn)全部既定科學目標,為我國在未來繼續(xù)引領世界量子通信研究奠定了堅實的基礎。通信安全是國家信息安全和人類經(jīng)濟社會生活的基本要求。千百年來,人們對于通信安全的追求從
2、未停止。然而,基于計算復雜性的傳統(tǒng)加密技術,在原理上存在著被破譯的可能性。隨著數(shù)學和計算能力的不斷提升,經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增。中國科學技術大學潘建偉教授說:“通過量子通信可以解決這個問題。把量子物理與信息技術相結合,利用量子調控技術,用一種革命性的方式對信息進行編碼、存儲、傳輸和操縱,從而在確保信息安全、提高運算速度、提升測量精度等方面突破經(jīng)典信息技術的瓶頸。”量子通信主要研究內容包括量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)。量子密鑰分發(fā)通
3、過量子態(tài)的傳輸,使遙遠兩地用戶可以共享無條件安全的密鑰,利用該密鑰對信息進行一次一密的嚴格加密。這是目前人類唯一已知的不可竊聽。不可破譯的無條件安全的通信方式。量子通信的另一重要內容量子隱形傳態(tài),是利用量子糾纏特性,將物質的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠地點,而不用傳送物質本身,通過隱形傳輸實現(xiàn)信息傳遞。(摘編自吳月輝《“墨子號”,搶占量子科技創(chuàng)新制高點》,《人民日報》2017年8月10日)材料二潘建偉的導師安東?蔡格林說,潘建偉的團隊在量子
4、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面沖到了領先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設備構成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡。這將使不可破解的全球加密通信成為可能,同時也使我們可以開展一些新的控制遠距離量子聯(lián)系的實驗。目前,潘建偉的團隊計劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星,他們還在中國的天宮二號空間站上進行著一項太空量子實驗,潘建偉說未來五年“還會取得很多精彩的成果,一個新時代已經(jīng)到來”。潘建偉是一個有無窮熱情的樂觀主義者。他低調地表達了自己的信心,稱中國政府將會支持下一個宏偉計
5、劃——一項投資20億美元的量子通信、量子計量和量子計算的五年計劃,與此形成對照的是歐洲2016年宣布的旗艦項目,投資額為12億美元。(摘編自伊麗莎白?吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學家》,《自然》2017年12月)材料三日本《讀賣新聞》5月2日報道:中國實驗設施瞄準一流(記者:蒔田一彥,船越翔)在中國南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶,中國剛剛建成了大型實驗設施“中國散裂中子源”。該實驗設施建設費用達到23億元人民幣,3月正
6、式投入運行。中國是繼美國、英國、日本之后第四個擁有同樣設施的國家。日本的JPARC加速器設施中心主任齊藤直人說:“雖然日本在技術和經(jīng)驗上領先,但中國發(fā)展得實在太快,亞洲的中心正在從日本向中國轉移?!敝袊七M的這類大型工程還有很多。3月,中國人民政治協(xié)商會議開幕。政協(xié)委員、潘建偉被媒體記者團團圍住。潘建偉是利用2016年發(fā)射的“墨子號”人造衛(wèi)星進行量子通信研究的研究團隊負責人,其團3(摘編自國家知識產(chǎn)權局知識產(chǎn)權發(fā)展研究中心《2017年中
7、國??普{查報告》)材料三繼山東理工大學、同濟大學等高??萍汲晒D化相繼取得突破后,近日,中南大學冶金與環(huán)境學院科研團隊的“電化學脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰”技術專利,成功轉讓給一家科技公司,許可使用費超過1億元。雙方將共同組建平臺公司,由平臺公司具體負責專利的產(chǎn)業(yè)化。長期以來,我國高??蒲袆?chuàng)斷工作偏重基礎理論研究,擁有深厚研發(fā)創(chuàng)新能力的科研人才未能將智力資源轉化成市場價值。根據(jù)市場發(fā)展趁勢探尋科技創(chuàng)新方向,不斷更斷升級科技創(chuàng)新思路,正是提升專
8、利質量、實現(xiàn)專利市場價值的核心之義。2015年修訂的《中華人民共和國促進科技成果轉化法》打破高??萍汲晒D化藩籬,鼓勵高校對持有的科研成果采取轉讓、許可等方式進行轉移轉化,對高校以實踐為導向的科技創(chuàng)新產(chǎn)生了巨大的推動作用。(摘編自王康等《創(chuàng)新為市場,轉化顯效益》,《中國知識產(chǎn)權報》2017年9月29日)材料四在科技成果轉化的實際過程中,高校普遍遇到了一些障礙。首先,科技成果與企業(yè)需求脫鉤的矛盾長期存在,大學科研工作與企業(yè)技術創(chuàng)新在目標、
9、路徑、組織方式,評價標準及環(huán)境要求等方面存在著很大的差別,因此高校的成果很難直接轉化成適應市場需求的新產(chǎn)品和新技術。其次,成果轉化的機制不暢。高校傳統(tǒng)體系是為了適應學術研究和人才培養(yǎng)而設計制訂的,對于科技成果轉化、產(chǎn)學研合作等社會服務方面的需求,現(xiàn)有體系在機構設置、管理制度、激勵機制等方面匹配性不足。(摘編自胡罡等《地方研究院:高??萍汲晒D化模式新探索》)(1)下列對材料二相關內容的理解和分析,不正確的一項是()A.2011年到201
10、3年,科研單位遭遇侵權的比例由25.3﹪下降到13.4﹪,降幅較為明顯,但2014年有微小回升,2035年則回落至8.4﹪B.2015年企業(yè)和高校遭遇侵權的比例較之以往四年有所提高,總體侵權比例也略有反彈,而2016年各項侵權比例均呈下降態(tài)勢,總體遭遇侵權比例為10.7﹪C.2012年到2016年間,比例一直下降的僅有個人遭遇侵權這一項,企業(yè)、高校、科研單位以及總體這四項數(shù)據(jù),均有回升的現(xiàn)象發(fā)生。D.專利侵權總體比例的下降,一定程度上體
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