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1、浙江省浙江省2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(溫州卷)年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(溫州卷)語文試題一、積累(一、積累(18分)分)1.讀下面文字,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)魯迅箴言魯迅箴言◇什么是路?就是從沒路的地方(jin)(1)踏出來的。從只有(jīng)(2)棘的地方開辟出來的?!笪抑^生存,并不是(gǒu)(3)活。所謂溫飽,并不是奢侈。所謂發(fā)展,也不是放(zng)(4)。2.古詩文名句積累。(11分,第(1)(5)題每空1分,第
2、(6)題3分)(1)深林人不知,▲。(2)胭脂淚,相留醉,幾時(shí)重,▲。(3)子曰:“▲,小人喻于利”。(4)▲,奉命于危難之間。(5)王維的詩詩中有畫例如《使至塞上》中“▲,▲”一聯(lián),構(gòu)圖有面有點(diǎn)線條簡潔明快靚相既蒼茫遼遠(yuǎn),又給人以親切溫暖質(zhì)感。吳均《山中雜詩》中“▲,▲”。也極具畫面感。即在大處勾勒,又在細(xì)處繪景,從極遠(yuǎn)處寫到眼前,又從眼前寫到天空,層次豐富,意境幽遠(yuǎn)。(6)下列詩句與“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”倡導(dǎo)的理想人格不相
3、符的一項(xiàng)是(▲)(3分)A.刑天舞干戚,猛志固常在。B.零落成泥碾作塵,只有香如故。C.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。D.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。3.甌越文學(xué)社組織大家去江心嶼采風(fēng),同學(xué)們圍繞以下幾句詩議論紛紛。下列說法錯誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)A.孟浩然、李白、杜甫都寫過有關(guān)江心嶼的詩,江心嶼真不愧為“詩之島”。B.江心嶼成為詩人的書寫對象是從唐朝開始的。它的詩歌文化真是歷史久遠(yuǎn)。C.謝靈運(yùn)在永嘉期間寫了很多山水詩。永嘉山水
4、成就了謝靈運(yùn),使他成為山水詩鼻祖。D.澄鮮閣名稱就出自謝靈運(yùn)詩句。溫州還有一些古跡與他有關(guān),如池上樓等。二、閱讀二、閱讀(一)相約(一)相約《小王子小王子》(3分)分)4.循著小王子星際之旅的足跡,可以探尋他領(lǐng)悟愛的歷程。結(jié)合閱讀積累,給下列三處分別選擇相應(yīng)的一項(xiàng)(3分)A.這就好比花兒一樣。要是你喜歡一朵花兒,而她在一顆星星上。那你夜里看著天空,就會覺得很美。所有的星星都像開滿了花兒。B.我還以為自己擁有的是獨(dú)一無二的一朵花兒呢,可我
5、有的只是普普通通的一朵玫瑰花罷云日相輝映,空水共澄鮮(謝靈運(yùn))眾山遙對酒,孤嶼共題詩(孟浩然)江亭有孤嶼,千載跡猶存(李白)孤嶼亭何處?天涯水氣中(杜甫)(1)遇到一座玫瑰花園(▲)(2)遇見狐貍,理解“馴養(yǎng)”(▲)(3)告別“我”,要離開地球(▲)目錄第一編第一編感受魯迅:人之子與人之父感受魯迅:人之子與人之父一、父親與兒子我家的海嬰五猖會我們現(xiàn)在怎樣做父親二、兒時(shí)故鄉(xiāng)的蠱惑阿長與《山海經(jīng)》社戲(節(jié)選)我的第一個師父風(fēng)箏第二編第二編閱
6、讀魯迅(一):人閱讀魯迅(一):人?動物動物?鬼?神一、人與動物兔和貓鴨的喜劇狗?貓?鼠二、人?鬼?神無常補(bǔ)天鑄劍三、生命元素的想象死火雪秋夜1、詩與畫魯迅新詩與舊體詩選(八首)看司徒喬君的畫第三編第三編閱讀魯迅(二):睜了眼看閱讀魯迅(二):睜了眼看一、睜了眼看論睜了眼看夜頌燈下漫筆(節(jié)選)中國人失掉自信力了嗎二、另一種“看”示眾孔乙己藥狂人日記三、聰明人和傻子和奴才聰明人和傻子和奴才再論雷峰塔的倒掉第四編第四編閱讀魯迅(三):生命的
7、路閱讀魯迅(三):生命的路一、生命的路導(dǎo)師生命的路補(bǔ)白(節(jié)選)二、自己做主,說自己的話讀書雜談作文秘訣無聲的中國(有刪節(jié))5.閱讀“前言”,下列不是錢理群選編《魯迅入門讀本》意圖的是(▲)(3分)A.用魯迅作品為青年的精神發(fā)展打“底子”。B.希望青年借助魯迅作品更好地認(rèn)識現(xiàn)實(shí)問題。C.告誡青年不要把魯迅當(dāng)做人生導(dǎo)師。D.引領(lǐng)青年走進(jìn)魯迅所構(gòu)建的漢語精神家園。6.從下列備選作品中任選一篇,在第(3)段【A】【B】中選擇一處,結(jié)合閱讀體會,
8、參考示例,完成閱讀筆記。(4分)A.他敢于說出別人不敢說、不愿說、不能說的一切真實(shí)。B.他從不向讀者(包括年輕人)隱藏自己內(nèi)心的矛盾、痛苦、迷惘、不足和失誤。備選作品:《二十四孝圖》《父親的病》【示例】文中語句:把思想的探索進(jìn)行到底,從不顧忌將會引出什么可怕的結(jié)論。7.《魯迅入門讀本》旨在引領(lǐng)青年走進(jìn)魯迅的世界。請閱讀“目錄”,根據(jù)本書的編排和選擇的文章篇目,探究編者怎樣來達(dá)成這一目的。(6分)閱讀筆記:《藤野先生》中,魯迅去日本求學(xué),
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