《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》習(xí)題及答案

1、1一、最佳選擇題一、最佳選擇題1衛(wèi)生統(tǒng)計工作的步驟為衛(wèi)生統(tǒng)計工作的步驟為cA.A.統(tǒng)計研究調(diào)查、搜集資料、整理資料、分析資料統(tǒng)計研究調(diào)查、搜集資料、整理資料、分析資料B.B.統(tǒng)計資料收集、整理資料、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷統(tǒng)計資料收集、整理資料、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷C.C.統(tǒng)計研究設(shè)計、搜集資料、整理資料、分析資料統(tǒng)計研究設(shè)計、搜集資料、整理資料、分析資料D.D.統(tǒng)計研究調(diào)查、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖表統(tǒng)計研究調(diào)查、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖

2、表E.E.統(tǒng)計研究設(shè)計、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖表統(tǒng)計研究設(shè)計、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖表2統(tǒng)計分析的主要內(nèi)容有統(tǒng)計分析的主要內(nèi)容有A.A.統(tǒng)計描述和統(tǒng)計學(xué)檢驗統(tǒng)計描述和統(tǒng)計學(xué)檢驗B.B.區(qū)間估計與假設(shè)檢驗區(qū)間估計與假設(shè)檢驗C.C.統(tǒng)計圖表和統(tǒng)計報告統(tǒng)計圖表和統(tǒng)計報告D.D.統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷E.E.統(tǒng)計描述和統(tǒng)計圖表統(tǒng)計描述和統(tǒng)計圖表3統(tǒng)計資料的類型包括統(tǒng)計資料的類型包括A.A.頻數(shù)分布資料和等級分類資料頻數(shù)分布

3、資料和等級分類資料B.B.多項分類資料和二項分類資料多項分類資料和二項分類資料C.C.正態(tài)分布資料和頻數(shù)分布資料正態(tài)分布資料和頻數(shù)分布資料D.D.數(shù)值變量資料和等級資料數(shù)值變量資料和等級資料E.E.數(shù)值變量資料和分類變量資料數(shù)值變量資料和分類變量資料4抽樣誤差是指抽樣誤差是指A.A.不同樣本指標(biāo)之間的差別不同樣本指標(biāo)之間的差別B.B.樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之間由于抽樣產(chǎn)生的差別樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之間由于抽樣產(chǎn)生的差別C.C.樣本中每個體之間

4、的差別樣本中每個體之間的差別D.D.由于抽樣產(chǎn)生的觀測值之間的差別由于抽樣產(chǎn)生的觀測值之間的差別E.E.測量誤差與過失誤差的總稱測量誤差與過失誤差的總稱5.5.統(tǒng)計學(xué)中所說的總體是指統(tǒng)計學(xué)中所說的總體是指A.A.任意想象的研究對象的全體任意想象的研究對象的全體B.B.根據(jù)研究目的確定的研究對象的全體根據(jù)研究目的確定的研究對象的全體C.C.根據(jù)地區(qū)劃分的研究對象的全體根據(jù)地區(qū)劃分的研究對象的全體D.D.根據(jù)時間劃分的研究對象的全體根據(jù)時間

5、劃分的研究對象的全體E.E.根據(jù)人群劃分的研究對象的全體根據(jù)人群劃分的研究對象的全體6描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，宜用描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，宜用A.A.全距全距B.B.標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差C.C.變異系數(shù)變異系數(shù)D.D.四分位數(shù)間距四分位數(shù)間距E.E.方差方差7用均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差可全面描述其資料分布特點的是用均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差可全面描述其資料分布特點的是A.A.正偏態(tài)分布正偏態(tài)分布B.B.負(fù)偏態(tài)分布負(fù)偏態(tài)分布C.C.正態(tài)分布和近似正態(tài)分布正態(tài)分

6、布和近似正態(tài)分布D.D.對稱分布對稱分布E.E.任何分布任何分布8比較身高和體重兩組數(shù)據(jù)變異度大小宜采用比較身高和體重兩組數(shù)據(jù)變異度大小宜采用A.A.變異系數(shù)變異系數(shù)B.B.方差方差C.C.極差極差D.D.標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差E.E.四分位數(shù)間距四分位數(shù)間距9頻數(shù)分布的兩個重要特征是頻數(shù)分布的兩個重要特征是A.A.統(tǒng)計量與參數(shù)統(tǒng)計量與參數(shù)B.B.樣本均數(shù)與總體均數(shù)樣本均數(shù)與總體均數(shù)C.C.集中趨勢與離散趨勢集中趨勢與離散趨勢D.D.樣本標(biāo)準(zhǔn)差與

7、總體標(biāo)準(zhǔn)差樣本標(biāo)準(zhǔn)差與總體標(biāo)準(zhǔn)差E.E.樣本與總體樣本與總體1010正態(tài)分布的特點有正態(tài)分布的特點有A.A.算術(shù)均數(shù)算術(shù)均數(shù)=幾何均數(shù)幾何均數(shù)B.B.算術(shù)均數(shù)算術(shù)均數(shù)=中位數(shù)中位數(shù)C.C.幾何均數(shù)幾何均數(shù)=中位數(shù)中位數(shù)D.D.算術(shù)均數(shù)算術(shù)均數(shù)=幾何均數(shù)幾何均數(shù)=中位數(shù)中位數(shù)E.E.以上都沒有以上都沒有1111正態(tài)分布曲線下右側(cè)正態(tài)分布曲線下右側(cè)5％對應(yīng)的分位點為％對應(yīng)的分位點為3B.B.P值越大，值越大，值就越小值就越小?C.C.P值和

8、值和值均可由研究者事先設(shè)定值均可由研究者事先設(shè)定?D.D.P值和值和值都不可以由研究者事先設(shè)定值都不可以由研究者事先設(shè)定?E.E.P值的大小與值的大小與值的大小無關(guān)值的大小無關(guān)?22.22.假設(shè)檢驗中的第二類錯誤是指假設(shè)檢驗中的第二類錯誤是指A.A.拒絕了實際上成立的拒絕了實際上成立的B.B.不拒絕實際上成立的不拒絕實際上成立的0H0HC.C.拒絕了實際上拒絕了實際上成立成立的D.D.不拒絕實際上不成立的不拒絕實際上不成立的1H0HE.

9、E.拒絕拒絕時所犯的錯誤時所犯的錯誤0H23.23.方差分析中，組內(nèi)變異反映的是方差分析中，組內(nèi)變異反映的是A.A.測量誤差測量誤差B.B.個體差異個體差異C.C.隨機(jī)誤差，包括個體差異及測量誤差隨機(jī)誤差，包括個體差異及測量誤差D.D.抽樣誤差抽樣誤差E.E.系統(tǒng)誤差系統(tǒng)誤差24.24.方差分析中，組間變異主要反映方差分析中，組間變異主要反映A.A.隨機(jī)誤差隨機(jī)誤差B.B.處理因素的作用處理因素的作用C.C.抽樣誤差抽樣誤差D.D.測量

10、誤差測量誤差E.E.個體差異個體差異25.25.多組均數(shù)的兩兩比較中，若不用多組均數(shù)的兩兩比較中，若不用q檢驗而用檢驗而用t檢驗，則檢驗，則A.A.結(jié)果更合理結(jié)果更合理B.B.結(jié)果會一樣結(jié)果會一樣C.C.會把一些無差別的總體判斷有差別的概率加大會把一些無差別的總體判斷有差別的概率加大D.D.會把一些有差別的總體判斷無差別的概率加大會把一些有差別的總體判斷無差別的概率加大E.E.以上都不對以上都不對26.26.說明某現(xiàn)象發(fā)生強(qiáng)度的指標(biāo)為說

11、明某現(xiàn)象發(fā)生強(qiáng)度的指標(biāo)為A.A.構(gòu)成比構(gòu)成比B.B.相對比相對比C.C.定基比定基比D.D.環(huán)比環(huán)比E.E.率27.27.對計數(shù)資料進(jìn)行統(tǒng)計描述的主要指標(biāo)是對計數(shù)資料進(jìn)行統(tǒng)計描述的主要指標(biāo)是A.A.平均數(shù)平均數(shù)B.B.相對數(shù)相對數(shù)C.C.標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差D.D.變異系數(shù)變異系數(shù)E.E.中位數(shù)中位數(shù)28.28.構(gòu)成比用來反映構(gòu)成比用來反映A.A.某現(xiàn)象發(fā)生的強(qiáng)度某現(xiàn)象發(fā)生的強(qiáng)度B.B.表示兩個同類指標(biāo)的比表示兩個同類指標(biāo)的比C.C.反映某事物