七年級生物上冊第二單元綜合測試題人教版及答案

1、1七年級上冊第二單元綜合測試題（人教版）七年級上冊第二單元綜合測試題（人教版）（時間：（時間：60分鐘分鐘滿分：滿分：100分）分）一、一、選擇題（每小題選擇題（每小題2分，共分，共46分）分）1、關于細胞核的結構和功能敘述錯誤的是（、關于細胞核的結構和功能敘述錯誤的是（）A、細胞核是控制中心、細胞核是控制中心B、DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息上有指導生物發(fā)育的全部信息C、細胞核內(nèi)有染色體，染色體是由、細胞核內(nèi)有染色體，染色體是由DN

2、A和蛋白質(zhì)組成的和蛋白質(zhì)組成的D、蛋白質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)2、在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序應是（、在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序應是（）①轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔③左眼注視目鏡，右眼睜開左眼注視目鏡，右眼睜開④轉動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野轉動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野

3、A、①③②④①③②④B、②①③④②①③④C、③④②①③④②①D、③②①④③②①④3、用光學顯微鏡觀察玻片標本時，對所觀察的生物材料要求是（、用光學顯微鏡觀察玻片標本時，對所觀察的生物材料要求是（）A、形態(tài)不規(guī)則的、形態(tài)不規(guī)則的B、薄而透明的、薄而透明的C、有生命活力的、有生命活力的D、有平面結構的、有平面結構的4、線粒體屬于細胞結構的哪個部分（、線粒體屬于細胞結構的哪個部分（）A、細胞膜、細胞膜B、細胞質(zhì)、細胞質(zhì)C、細胞核、細胞核D、細

4、胞壁、細胞壁5、如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視、如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野野，要把視野中的物像從甲圖轉換為乙圖，下列操作步驟正確的排中的物像從甲圖轉換為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（序是（）①轉動細準焦螺旋轉動細準焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)光圈③移動裝片移動裝片④轉動轉轉動轉換器換器A、③→①→②→④③→①→②→④B、④→③→②→①④→③→②→①C、③→①→④→②③→①→④→②D、③→④→②→①③→④

5、→②→①6、下列蓋蓋玻片的方法中，產(chǎn)生氣泡最少且操作方法正確的是（圖中半扁圓形結構代表水滴，箭、下列蓋蓋玻片的方法中，產(chǎn)生氣泡最少且操作方法正確的是（圖中半扁圓形結構代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）頭代表蓋蓋玻片的方向）（）7、某同學在使、某同學在使用顯微鏡時，看用顯微鏡時，看不到白亮視野。他采取以下方法進行調(diào)節(jié)，你認為哪一項操作沒有必要（不到白亮視野。他采取以下方法進行調(diào)節(jié)，你認為哪一項操作沒有必要（）A、轉動轉換器、轉動轉換器B、

6、轉動遮光器、轉動遮光器C、轉動反光鏡、轉動反光鏡D、調(diào)節(jié)細準焦螺旋、調(diào)節(jié)細準焦螺旋8、取顯微鏡的正確方法是（、取顯微鏡的正確方法是（）A、右手握住鏡臂，左手托住鏡座、右手握住鏡臂，左手托住鏡座B、任意一手握住鏡臂、任意一手握住鏡臂C、右手握住鏡筒，左手托住鏡座、右手握住鏡筒，左手托住鏡座D、雙手托住鏡座、雙手托住鏡座9、用顯微鏡的一個目鏡分別與、用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時裝片，形成清晰物像時，每一個個不同倍數(shù)

7、的物鏡組合觀察臨時裝片，形成清晰物像時，每一個物鏡與載玻片的距離如圖所示。用哪一個物鏡在一個視野中看到的細胞數(shù)目最多。物鏡與載玻片的距離如圖所示。用哪一個物鏡在一個視野中看到的細胞數(shù)目最多。（）10、用下列四臺顯微鏡觀察、用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中的細胞數(shù)目最多的是（洋蔥表皮細胞，視野中的細胞數(shù)目最多的是（）319、細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所是（、細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所是（）A、線粒體、線粒體B、細胞核、細胞核

8、C、葉綠體、葉綠體D、液泡、液泡20、實驗室有如圖一些鏡頭，下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮（、實驗室有如圖一些鏡頭，下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮（）A、55和44B、1616和4040C、44和1010D、55和404021、小明用顯微鏡觀察一個細胞，他判斷為植物細胞，這是因為他看到了（、小明用顯微鏡觀察一個細胞，他判斷為植物細胞，這是因為他看到了（）A、細胞膜、細胞核、細胞膜、細胞核B、細胞核、芽孢、細胞核、

9、芽孢C、細胞質(zhì)、細胞核、細胞質(zhì)、細胞核D、細胞壁、葉綠體、細胞壁、葉綠體22、細胞作為生命活動的基本單位，其結構與功能高度統(tǒng)一。下列有關敘述錯誤的是（、細胞作為生命活動的基本單位，其結構與功能高度統(tǒng)一。下列有關敘述錯誤的是（）A、細胞壁具有支持和保護細胞的作用、細胞壁具有支持和保護細胞的作用B、遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中，細胞核還能控制細胞的生命活動、遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中，細胞核還能控制細胞的生命活動C、餐桌上的、餐桌上的“糖拌西

10、紅柿糖拌西紅柿”“涼拌黃瓜涼拌黃瓜”的盤里流出的水主要來自細胞質(zhì)的盤里流出的水主要來自細胞質(zhì)D、細胞膜不僅能保護細胞，而且還能與外界進行物質(zhì)交換、細胞膜不僅能保護細胞，而且還能與外界進行物質(zhì)交換23、不符合畫生物圖要求的是（、不符合畫生物圖要求的是（）A、畫圖時務必使圖形真實、畫圖時務必使圖形真實B、圖的左側寫圖形的名稱、圖的左側寫圖形的名稱C、圖中比較暗的地方用鉛筆點上細點表示、圖中比較暗的地方用鉛筆點上細點表示D、圖中各結構的名稱盡

11、量標注在圖的右側、圖中各結構的名稱盡量標注在圖的右側二、二、識圖題（共識圖題（共18分）分）24、下圖是克隆羊多莉的身世圖，據(jù)圖回答問、下圖是克隆羊多莉的身世圖，據(jù)圖回答問題。題。（12分）分）（1）小羊多莉有）小羊多莉有位“媽媽媽媽”。（2）發(fā)育成小羊多莉的細胞核來自于）發(fā)育成小羊多莉的細胞核來自于羊，細胞的其羊，細胞的其他部分來自于他部分來自于羊，該組合細胞在羊，該組合細胞在羊的子宮中發(fā)羊的子宮中發(fā)育，生出來的多莉幾乎與育，生出來的

12、多莉幾乎與羊一模一羊一模一樣。樣。（3）小羊多莉的身世說明遺傳信息存在于）小羊多莉的身世說明遺傳信息存在于中。中。2525、如圖為、如圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的上皮細胞時的效果圖：你認為效果圖：你認為同學的觀察效果好。同學的觀察效果好。另一同學效果另一同學效果欠佳是因為裝片中有氣泡，要想不出現(xiàn)這位同學欠佳是因為裝片中有氣泡，要想不出現(xiàn)這位同學視野中不正常視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時的

13、情況，蓋蓋玻片時（6分）分）三、三、分析說明題（共分析說明題（共2121分）分）2626、按實驗要求，完成制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的、按實驗要求，完成制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的7個步驟。個步驟。（1212分）分）（1）用潔凈的紗布把）用潔凈的紗布把擦拭干凈。擦拭干凈。（2）把載玻片放在實驗臺上，在載玻片的）把載玻片放在實驗臺上，在載玻片的滴一滴清水。滴一滴清水。（3）用鑷子從洋蔥的）用鑷子從洋蔥的上撕取一小塊透明薄膜。上撕取