人教版七年級歷史上冊第二單元測試題及 答案

1、1七年級第一學(xué)期歷史第二單元測試題七年級第一學(xué)期歷史第二單元測試題一、單項(xiàng)選擇題（在下面的選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確答案，請將其選出并填入相應(yīng)的表格中，每個(gè)2分，共50分）1我國歷史上第一個(gè)國家是（）。A夏朝B商朝C東周D春秋2西周實(shí)行分封制的目的是（）。A拱衛(wèi)皇室，防止外族侵入B鞏固國家政權(quán)C開發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化D建立對全國的控制網(wǎng)3下列內(nèi)容不符合西周分封制的是（）。A周天子分封親屬功臣，讓他們到各地做諸侯B諸侯必須服從周天子的命令，保

2、衛(wèi)周天子C各個(gè)諸侯必須保持密切聯(lián)系，共同抵御外族入侵D諸侯要按受封土地?cái)?shù)量向天子定期納稅4我國青銅文明的燦爛時(shí)期是（）。A夏朝B商朝C西周D春秋5夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是（）。A建國者沒有打好基礎(chǔ)B不注意與周邊少數(shù)民族的關(guān)系C最后一個(gè)國君暴虐殘酷D內(nèi)部發(fā)生嚴(yán)重的叛亂6西周是一平民在田中勞作，關(guān)于他可能使用的農(nóng)具錯(cuò)誤的是（）。A用石鐮收割莊稼B用裝有木柄的骨耜耕地C用鐵制的犁耕地D用青銅農(nóng)具進(jìn)行生產(chǎn)7西周時(shí)為鞏固統(tǒng)治，開發(fā)邊疆而實(shí)

3、行的制度是（）。A禪讓制B世襲制C兄終弟及制D分封制8關(guān)于春秋的爭霸戰(zhàn)爭，下列說法正確的是（）。①爭霸的背景是周王室衰微②目的是為了維護(hù)周天子的威信③爭霸的實(shí)質(zhì)是獲取周天子過去的政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)④爭霸戰(zhàn)爭具有兩面性A①③④B①②③C①②③④D②③④9貴族把奴隸當(dāng)作祭祀祖先的供品或殉葬品始于（）。A夏朝B商朝C西周D戰(zhàn)國10我國古書中“千耦其耘”的現(xiàn)象應(yīng)出現(xiàn)于（）。A夏朝B商朝C西周D春秋11秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國家，主要原因是（）

4、。A使用的鐵農(nóng)具最多B使用牛耕最普遍C興修水利工程最多D商鞅變法最徹底12戰(zhàn)國時(shí)期，新興地主階級登上歷史舞臺主要通過（）。A實(shí)行變法B人民起義C分封諸侯D爭霸戰(zhàn)爭13關(guān)于甲骨文，錯(cuò)誤的解釋是（）。A我國古代的一種比較成熟的文字B甲骨文對研究商朝的歷史有重要價(jià)值C商朝時(shí)期刻在龜甲和獸骨上的文字D是研究商朝歷史的唯一資料14戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的根本原因是（）。A生產(chǎn)力的不斷發(fā)展B社會大變革的出現(xiàn)C頻繁的爭霸戰(zhàn)爭D學(xué)術(shù)的繁榮和思想的

5、活躍15在諸子百家中，主張“無為而治”的是（）。A儒家B道家C法家D墨家329孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，著有《論語》一書；孫子是兵家創(chuàng)始人，著有《孫臏兵法》一書。（2分）30小明：小強(qiáng)，你能給我說說都江堰嗎？小強(qiáng)：當(dāng)然可以。都江堰在珠江上，是兩千年前的秦朝人李冰父子修建的，那兒還有二王廟，就是為了紀(jì)念他們的。都江堰分三部分：分水魚嘴將江水分成內(nèi)江和外江，內(nèi)江灌溉，外江分洪。飛沙堰將內(nèi)江的水引入灌溉農(nóng)田，寶瓶口還可以在夏季泄洪排沙。江上還有

6、一座安瀾橋，可好玩了。（4分）三、材料解析題（32分）31衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！妒酚浬叹袀鳌罚?）文中“衛(wèi)鞅”指誰？“孝公”是哪國國君？（4分）（2）文中反映衛(wèi)鞅什么主張？（2分）（3）文中的議論代表哪個(gè)階級？結(jié)果如何？（4分）32一個(gè)人起什么名字，往往打上了時(shí)代的烙印。春秋時(shí)期，許多人常常以“?！薄案弊?/p>