中考各地名著閱讀真題

1、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒？！1個性化輔導講義個性化輔導講義講義編號學員編號：學員編號：年級：九年級級：九年級課時數(shù)：課時數(shù)：學員姓名學員姓名輔導科目：語文輔導科目：語文學科教師：學科教師：授課課題授課課題名著閱讀名著閱讀授課時間及時段授課時間及時段年月日星期星期時段：時段：教學目標教學目標掌握名著主要故事情節(jié)及高頻考試情節(jié)教學內(nèi)容與過程教學內(nèi)容與過程開始的開始開始的開始我們都是孩子我們都是孩

2、子最后的最后最后的最后渴望變成天使渴望變成天使歌謠的歌謠歌謠的歌謠藏著童話的影子藏著童話的影子孩子的孩子孩子的孩子該要飛往哪兒去該要飛往哪兒去開始的開始開始的開始我們都是孩子我們都是孩子最后的最后最后的最后渴望變成天使渴望變成天使歌謠的歌謠歌謠的歌謠藏著童話的影子藏著童話的影子孩子的孩子孩子的孩子該要飛往哪兒去該要飛往哪兒去當某天當某天你若聽見你若聽見有人在說有人在說那些奇怪的語言那些奇怪的語言當某天當某天你若看見你若看見滿街的本子還是

3、學樂先滿街的本子還是學樂先當某天當某天再唱著再唱著這首歌會是在哪一個角落這首歌會是在哪一個角落當某天當某天再踏進再踏進這校園會是哪片落葉這校園會是哪片落葉掉進回憶的流年掉進回憶的流年表示從一樓到四樓的距離表示從一樓到四樓的距離原來只有三年原來只有三年表示門衛(wèi)叔叔食堂阿姨表示門衛(wèi)叔叔食堂阿姨很有夫妻臉很有夫妻臉各種季風洋流都搞不懂各種季風洋流都搞不懂還有新視野還有新視野各種曾經(jīng)狂熱的海報照片各種曾經(jīng)狂熱的海報照片賣幾塊幾毛錢賣幾塊幾毛錢惜

4、光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒？！3(2015?泰州中考)名著閱讀。(1)《湯姆索亞歷險記中，湯姆和哈克伯利哈克伯利一起目睹了“墳場慘案”，其案情的真相是來盜墓的印第安人來盜墓的印第安人喬殺了一個醫(yī)生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒來，卻錯以為是自己殺了醫(yī)生喬殺了一個醫(yī)生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒來，卻錯以為是自己殺了醫(yī)生。(2)下列關(guān)于文學名著內(nèi)容及常識的表述，完全正確的一項是（A）A在

5、《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王一孫行者一弼馬溫一齊天大圣一孫悟空一斗戰(zhàn)勝佛。其中“齊天大圣”是自封的。B《格列佛游記》中，“我”在“語言學?！眳⒂^時，了解到三位教授曾計劃取消本國語言中的所有詞匯，但遭到了很多碩學聰明人的反對。C《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的一部長篇小說。作品在描寫修筑輕便鐵路的過程中，寫到了土匪襲擊工地、建設(shè)者開展勞動競賽等內(nèi)容。D“現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了…

6、…他記扮《水滸傳》中人物云：‘……于是分頭四出……尋青面，尋歪頭，尋赤須……”’這段文字出自魯迅散文《五猖會》，引文中的“赤須”是梁山好漢楊志。（1）哈克伯利來盜墓的印第安人喬殺了一個醫(yī)生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒來，卻錯以為是自己殺了醫(yī)生（2）本題各選項中均有錯誤。解析：（1）考查內(nèi)容出自《湯姆索亞歷險記》第九章（墳地慘案，波特受過）大概內(nèi)容是：一天晚上10點多，湯姆和哈克伯利一起去一塊墳地想聽一聽死人的說話聲，卻親眼目睹了一

7、個兇殺案，來盜墓的印第安人喬祖殺了一個醫(yī)生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒來，卻錯以為是自己殺了醫(yī)生。（2）A、孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王——孫悟空——弼馬溫——齊天大圣——孫行者——斗戰(zhàn)勝佛?！皩O悟空”是《西游記》第一回中菩提祖師取的，“行者”是第十四回唐僧取的。B、遭到了婦女、俗人和文盲的反對。C、沒有寫到“建設(shè)者開展勞動競賽”。D、“赤須”是赤須龍費保?！扒嗝妗笔乔嗝娅F楊志，《水滸傳》中對楊志的外貌描寫是“那漢子頭戴一頂

8、遮陽氈帽生得七尺五六身材面龐老大一搭青記腮邊微露些少赤須”。題中“青面”、“赤須”并列，可見不可能是同一人“楊志”。(2015?徐州中考)文學常識與名著閱讀。（1）以下表述不正確的一項是（C）A《童年》是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的一部自傳體小說，通過敘述“那些鉛一般沉重的丑事”，生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。B《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉霎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和

9、思考，形式短小而意味深長。C《名人傳》中的貝多芬在生命末日寫出了不朽的《歡樂頌》。羅曼羅蘭直到臨終前幾天還站著塑像，終于留下了傳世朽的杰作，托爾斯泰則在生命最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。由此可見，他們是在超越了常人的磨難之后才成為偉人的。D《公輸》和《生于憂患死于安樂》分別選自《墨子》和《孟子》。這兩部作品產(chǎn)生于春秋末至戰(zhàn)國時期。當時社會發(fā)生急劇變動，各種流派提出了各自的思想觀念和政治主張，形成了“百家爭鳴”的局面。（2）根據(jù)提供