人教版高中生物必修期末考試題及答案

1、1時間K種群大小高中生物必修高中生物必修3期末考試題期末考試題一、選擇題選擇題（每題只有一個選項最符合題目要求）1在人體內，神經(jīng)沖動的傳導不可能由（）A軸突→樹突→細胞體B軸突→細胞體→樹突C樹突→細胞體→軸突D細胞體→樹突→軸突2當細菌外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發(fā)揮作用，其“反應階段”和“效應階段”的免疫過程分別是AB細胞→效應B細胞、釋放免疫活性物質消滅外毒素B效應B細胞→產(chǎn)生抗體、特異性抗體外毒素結合C記憶細胞→B細胞、

2、釋放免疫活性物質消滅外毒素D記憶細胞→效應B細胞、產(chǎn)生特異抗體與外毒素結合3在反射活動中能夠起分析綜合作用的部分是（）A傳出神經(jīng)B傳入神經(jīng)C神經(jīng)中樞D感受器4在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是（）A淋巴因子B吞噬細胞C淋巴細胞D抗體5.下列物質中不應該出現(xiàn)在內環(huán)境中的是（）A神經(jīng)遞質B氨基酸C呼吸氧化酶D組織胺6下列各項中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是（）A.溫度B.酶C.pH值D.滲透壓7大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要

3、是由于A特異性免疫能力減弱B非特異性免疫能力減弱C體液大量損失D營養(yǎng)物質得不到及時補充8、將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機的暗室內，暗室朝向地心的一側開一個小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時間后，該植物莖的生長方向是A背地（心）生長B向水平方向生長C向光生長D無法確定9、如右圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述正確的是①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值②在K值時，種群的增長率最大③如果不考慮遷入

4、遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率④假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量A①②B①④C①③D③④10、在小麥地里施用一定濃度的2，4D能除掉雙子葉雜草，而對小麥無影響，對此現(xiàn)象的錯誤解釋是A雙子葉雜草對2，4D的敏感性強B小麥對2，4D的敏感性差C2，4D對小麥的生長無作用D同一濃度的2，4D對小麥和雜草的作用不同11、將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于

5、乙圖中的位置是3雌雄花的性別分化D赤霉素(100mg／L)、CP(100mg／L)有利絲瓜雌花的形成，整形素(10mg／L)有利絲瓜雄花的形成20、廣東省的鼎湖山是我國建立的第一個國家級自然保護區(qū)，因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被——南亞熱帶季風常綠闊葉林，被中外科學家譽為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護區(qū)的主要目的是為了保護A物種B種群C群落D生態(tài)系統(tǒng)212006年夏天，我國部分居民因生食福壽螺而引發(fā)廣州管圓線蟲

6、病。從生態(tài)學角度看，廣州管圓線蟲與上述患者之間的關系是A競爭B捕食C共生D寄生22、將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側生長素濃度變化的曲線為（圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度））23、很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶，但有相當一部分同學的設計并不成功。下面羅列了設計生態(tài)瓶應遵循的原理，其中不合理的是（）A瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系B瓶內各種生物的數(shù)量搭配應合理C應定時向瓶內通氣，保證生物的有氧呼吸D瓶

7、內生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應24、在人體內環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是A抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結合B血漿蛋白和血紅蛋白的合成C丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水D食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖25、人在劇烈運動后，骨骼肌產(chǎn)生的大量乳酸進入血液，但血漿的pH不會明顯下降，其原因是A乳酸在血漿中很快被分解，生成CO2和H2O，并通過呼吸排出CO2B血液中的碳酸氫鈉能與乳酸反應，導致pH基本穩(wěn)定C血漿中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保

8、持穩(wěn)定D乳酸的酸性較弱，進入血液后對血液pH的影響不大26、科學家做過如下實驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學上端，把不含生長素的瓊脂塊作為接收塊放在下端；另一實驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態(tài)學下端朝上，做同樣的實驗。請分析，經(jīng)過一段時間后，接收塊甲和接收塊乙的成分有何變化A.甲含有生長素，乙不含有B.乙含有生長素，甲不含有C.甲、乙都含有生長素D.甲、乙都不含有生長素27、科學家能利用基因工程技術培育出特殊的西紅