人教版小學(xué)二年級語文上冊閱讀短文練習(xí)題

1、1烏鴉和百靈鳥烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gu）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（ch）練習(xí)，這樣長期不斷（dun）地練下去，一定會獲得成功。烏鴉還沒聽完百

2、靈鳥的話，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1、短文一共有（）個(gè)自然段。2、怎樣才能有一副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用筆在短文中畫下來。3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？_______________________________________________________________。4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。熊媽媽收菜熊媽媽收菜菜園里的蔬（shū）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收

3、菜。它們走到蘿（lu）卜地里，熊媽媽拔了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說：“別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃?！彼鼈冏叩桨撞说乩?，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說：“你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！”它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說：“你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)。”小熊對媽媽說：”媽媽，今天我學(xué)到這么多知識，真高興！”1、短文共有（）個(gè)自然段。2、用橫線把熊

4、媽媽說的話畫了下來。3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是：（）（）（）4、小熊學(xué)到了什么知識？（）5、你還知道哪些這方面的知識，請寫下來，不會寫的字用拼音。（）3兒走走□那兒看看□好像在偵(zhēn)察老鼠的活動□我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、這篇短文一共有（）個(gè)自然段。2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。3、小花貓的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。4、寫小花貓顏色的詞語有：（）、（）、（）5、用“﹏﹏”劃出小花貓白天愛做的事，用“——”劃出它

5、晚上做的事。小山羊小山羊我家有一只小山羊它的全身長著雪白而柔軟的毛顯得干凈漂亮。它的腿細(xì)長細(xì)長的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個(gè)瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長，毛茸茸的，走起路來小尾巴一擺一擺的。它的頭上長著兩只灰黑色的角，角的兩側(cè)是一對粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會豎起來。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長在長長的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長著又稀又黃的胡

6、子。為什么小小的山羊就會長胡子呢？我覺得很奇怪。1根據(jù)小山羊的特點(diǎn)，在括號里填上合適的詞語。（）的毛（）的腿（）的尾巴（）的耳朵（）的眼睛（）的胡子2按短文內(nèi)容填空。（1）短文先寫小山羊全身的_______________，再寫它的________，接著寫它的_________，最后寫小山羊的頭部。（2）短文在寫小山羊頭部時(shí)，又分別具體地描寫了它的_________、______、_________、_________、________