新人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)閱讀理解練習(xí)題

1、二年級(jí)閱讀理解1,目錄,1.海灘2.山羊家起火了3.青蛙4.耳朵5.小猴子6.冬姑娘7.小猴做新衣8.太陽(yáng)傘,1.海灘,海灘上的景象更奇妙，到處是各種各樣的貝殼。它們有黃的、銀白的、紅的、藍(lán)的……真是五光十色。它們的形狀可真逗人，還有的像各式各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。1、這段共有______句。第______句寫(xiě)貝殼的顏色，第______句寫(xiě)貝殼的形狀。2、貝殼有“黃的、銀白的、紅的、藍(lán)的……真是五光十色”讀了這句話，你

2、會(huì)想到哪些詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)貝殼的色彩豐富呢？ __________ __________ __________ __________3、用“到處”寫(xiě)一句話。________________________________________,2.山羊家起火了,山羊家起火了。熊貓勇敢地去救火。小花鹿怕燒傷自己，躲了起來(lái)。狐貍悄悄地溜走了。熊貓救出了山羊，他的眼圈被熏黑了，身上也燒出了一塊塊黑疤。1、短文中寫(xiě)______家起火了，__

3、____、______和______看見(jiàn)了。2、______勇敢地去救火；______躲了起來(lái)；______溜走了。3、在這些小動(dòng)物中，你最喜歡誰(shuí)，為什么？______________________________________,3.青蛙,青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了，碧綠的身子，布滿了黑綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚子像是發(fā)了脾氣的將軍，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著放在身體的兩邊。好

4、神氣的“田間勇士”??！1、這段話共有______句。2、在文中用“——”劃出感嘆句。3、作者在寫(xiě)青蛙的外形時(shí)，先寫(xiě)______，然后寫(xiě)______，再寫(xiě)______，最后寫(xiě)______。3、______是“田間勇士”。,4.耳朵,小雞的耳朵長(zhǎng)在眼睛的后面，那兒有一撮突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個(gè)小洞，蟲(chóng)子鉆不進(jìn)去，雨水淋不著。 狗的耳朵很大，能豎起來(lái)，還能來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)呢，所以四面八方的聲音都能聽(tīng)到。

5、 松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在樹(shù)林里跑來(lái)竄去，用這樣的大耳朵可以保護(hù)自己的眼睛，不讓樹(shù)枝刺傷。 你看，動(dòng)物的耳朵多有趣??！1、短文共有______個(gè)自然段。2、短文中共提到______、______、______等幾種動(dòng)物的耳朵。3、用“——“劃出耳朵的樣子；用“﹋﹋“劃出耳朵的用途。,5.小猴子,猴子?jì)寢寧е『镒拥綐?shù)林里去玩。小猴子一會(huì)兒爬上樹(shù)，一會(huì)兒跳到樹(shù)下，一不小心跌到了地洞里。 地洞又深有滑，小

6、猴子怎么也爬不上來(lái)，急得直哭。猴子的媽媽更加著急，跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，也找不到別的小動(dòng)物來(lái)幫忙。 后來(lái)，猴子的媽媽看見(jiàn)一根結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng)，它想出好辦法來(lái)了。它抓起青藤繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在青藤的一頭綁（bǎnɡ）上石塊，把青藤慢慢地放進(jìn)洞里。 小猴子拉著青藤爬上了地面。1、這篇短文一共有（ ）自然段。2、第二自然段一共有（ ）句話。3、你想對(duì)猴子的媽媽說(shuō)幾句話嗎？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。,6.冬姑娘,冬

7、姑娘來(lái)到公園。她看到許多許多的人，男的，女的，老的，少的，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗，堆雪人，還有的在冰天雪地里看雪景，寫(xiě)詩(shī)，畫(huà)畫(huà)，拍照留影。他們都被這美麗的雪景迷住了。1、短文共有 句話。第二句中寫(xiě)的活動(dòng)有 、 、 、 、 、 、 ____、 。2、這段話描寫(xiě)的是什么季節(jié)？

8、 3、用“有的……有的……”寫(xiě)一句話。,7.小猴做新衣,小猴打算為自己做一件新衣。 他向大象伯伯請(qǐng)教：“做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五丈，”小猴有點(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠說(shuō)：“我看五寸就夠了?！?究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?小猴買了五尺布請(qǐng)山羊阿姨幫他做，新衣服做好了，小穿上新衣來(lái)到湖邊一照

9、，啊！真合適。1、短文共有 個(gè)自然段。2、小猴做新衣，先請(qǐng)教 ，再請(qǐng)教 ，最后請(qǐng)教 。3、小猴能穿上新衣是聽(tīng)了誰(shuí)的話？（ ）A、松鼠的話 B、山羊的話 C、大象的話4、山羊阿姨為什么說(shuō)小猴做新衣需要五尺布料？,8.太陽(yáng)傘,姑姑給小麗捎（shāo）來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的還是傘柄