作物施肥原理與技術(shù)復(fù)習(xí)題

1、作物營養(yǎng)與施肥復(fù)習(xí)資料（僅供參考）作物營養(yǎng)與施肥復(fù)習(xí)資料（僅供參考）一、名詞52’=10’1.富營養(yǎng)化：是指營養(yǎng)物質(zhì)的富集過程及其所產(chǎn)生的后果，它是一種自然過程。2.肥料利用率：也稱肥料利用系數(shù)或肥料回收率，是指當(dāng)季作物對(duì)肥料中某一養(yǎng)分元素吸收利用的數(shù)量占施用該養(yǎng)分元素總量的百分?jǐn)?shù)。3.最小養(yǎng)分律：是指作物產(chǎn)量由土壤中相對(duì)含量最小的養(yǎng)分所決定，除非提高這一養(yǎng)分含量否則即使增加其他養(yǎng)分也難以增產(chǎn)。4.基肥：又稱為底肥，是指在播種（或定植）

2、前結(jié)合土壤耕作施入的肥料。5.種肥：是播種（或定植）時(shí)施與種子或幼株附近，或與種子混播，或與幼株混施的肥料。6.追肥：是在作物生長發(fā)育期間施用的肥料。7.土壤養(yǎng)分依存率：是指作物對(duì)土壤養(yǎng)分的依賴程度。8.養(yǎng)分臨界值：是指植株體內(nèi)養(yǎng)分低于某一濃度值，作物的產(chǎn)量（或生長量）顯著下降或出現(xiàn)缺乏癥狀時(shí)的濃度值。9.潛伏缺素期：生產(chǎn)上，把植株外部形態(tài)尚未表現(xiàn)缺素癥狀，而植株體內(nèi)的某種養(yǎng)分濃度少到足以抑制生長并引起減產(chǎn)的階段，稱作作物潛伏缺素期。1

3、0.指示器官：是某個(gè)最能反映養(yǎng)分的豐缺程度的組織或器官，該器官對(duì)某種元素的含量變異最大，而且變異與產(chǎn)量的大小相關(guān)性最大。11.無損傷測試：是指在不破壞植物組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，利用各種手段對(duì)作物生長情況進(jìn)行監(jiān)測，以了解作物的生長營養(yǎng)狀況。12.肥料效應(yīng)函數(shù)：也叫肥料效應(yīng)方程、施肥模型，指表達(dá)作物產(chǎn)量對(duì)施肥反應(yīng)的數(shù)學(xué)函數(shù)式。13.邊際產(chǎn)量：是指增加（或減少）單位肥料所增加（或減少）的總產(chǎn)量。14.平均增產(chǎn)量：是指單位量肥料的平均增產(chǎn)量。15以

4、磷增氮：在豆科作物的輪作中，優(yōu)先把磷肥配給豆科作物，在改善豆科作物的同時(shí)可以促進(jìn)其生物固氮作用，當(dāng)豆科作物的秸稈作為綠肥還田后，還可為后作提供氮素營養(yǎng)。16.旱重水輕：在水旱輪作中磷肥的分配應(yīng)掌握“旱重水輕”的原則，即將磷肥重點(diǎn)施在旱季作物上，而水稻大部分或全部利用其后效。17.經(jīng)濟(jì)最佳施肥量：是指在單位面積上獲得最大施肥利潤（總增產(chǎn)值與肥料總成本之差）的施肥量。二、選擇題102’=20’三、判斷題101’=10’1.玉米“白化苗”和大

5、白菜“干燒心”是由于缺（鋅、鈣）（鋅、鈣）。2.一般微量元素的缺素癥狀首先表現(xiàn)于（老葉和新葉）（老葉和新葉）。3.粘土類土壤上施用（羊糞）（羊糞）后可改善土壤溫度狀況。4.通常，肥料的經(jīng)濟(jì)效益隨肥料施用量的增加而（減少）（減少）。5.施用石灰可消除土壤溶液中（氫、鋁、鐵、錳）（氫、鋁、鐵、錳）離子過多的危害。6.砂土施用化肥時(shí)應(yīng)（多次少量）（多次少量），施用有機(jī)肥時(shí)應(yīng)（深施且未充分腐熟）（深施且未充分腐熟）。7.缺（硼）（硼）會(huì)引起油菜

6、“花而不實(shí)”，缺（鋅）（鋅）會(huì)引起玉米“白苗病”，缺（鈣）（鈣）會(huì)引起蘋果“苦餡病”。8.作物缺鉀的癥狀大部分首先在（老葉）（老葉）上表現(xiàn)出來，有限的鉀肥應(yīng)優(yōu)先施用在（喜鉀）（喜鉀）作物上，優(yōu)先施用在（缺鉀）（缺鉀）土壤上。土壤養(yǎng)分校正系數(shù)法計(jì)算公式：施肥量（施肥量（kghm2）=目標(biāo)產(chǎn)量所需養(yǎng)分－土測值目標(biāo)產(chǎn)量所需養(yǎng)分－土測值2.255有效養(yǎng)分校正系數(shù)有效養(yǎng)分校正系數(shù)肥料利用率肥料利用率肥料養(yǎng)分含量肥料養(yǎng)分含量施肥量（施肥量（kgmu

7、）=目標(biāo)產(chǎn)量所需養(yǎng)分－土測值目標(biāo)產(chǎn)量所需養(yǎng)分－土測值0.15有效養(yǎng)分校正系數(shù)有效養(yǎng)分校正系數(shù)肥料利用率肥料利用率肥料養(yǎng)分含量肥料養(yǎng)分含量4.如何計(jì)算土壤養(yǎng)分校正系數(shù)？1)設(shè)置田間試驗(yàn)：設(shè)置田間試驗(yàn)：2)測定土壤有效養(yǎng)分和植物養(yǎng)分含量：測定土壤有效養(yǎng)分和植物養(yǎng)分含量：3)確定土壤有效養(yǎng)分系數(shù)：按本段開始所述的算式計(jì)算出每一塊地的土壤有效養(yǎng)分校正系確定土壤有效養(yǎng)分系數(shù)：按本段開始所述的算式計(jì)算出每一塊地的土壤有效養(yǎng)分校正系數(shù)。數(shù)。4)進(jìn)行回

8、歸統(tǒng)計(jì)：進(jìn)行回歸統(tǒng)計(jì)：5)編制土壤有效養(yǎng)分校正系數(shù)換算表：編制土壤有效養(yǎng)分校正系數(shù)換算表：土壤養(yǎng)分校正系數(shù)土壤養(yǎng)分校正系數(shù)=無肥區(qū)每公頃農(nóng)作物吸收的養(yǎng)分量無肥區(qū)每公頃農(nóng)作物吸收的養(yǎng)分量100%100%土壤有效養(yǎng)分測定值土壤有效養(yǎng)分測定值2.255.土壤養(yǎng)分依存率與肥料利用率二者有什么關(guān)系？肥料利用率：作物當(dāng)季從所施的肥料中吸收的養(yǎng)分?jǐn)?shù)量占肥料中該元素總量的百分?jǐn)?shù)。肥料利用率：作物當(dāng)季從所施的肥料中吸收的養(yǎng)分?jǐn)?shù)量占肥料中該元素總量的百分?jǐn)?shù)

9、。土壤養(yǎng)分依存率：是指作物對(duì)土壤養(yǎng)分的依賴程度。土壤養(yǎng)分依存率：是指作物對(duì)土壤養(yǎng)分的依賴程度。土壤養(yǎng)分依存率越高則肥料利用率越低；相反，土壤養(yǎng)分依存率越低肥料利用率越高。土壤養(yǎng)分依存率越高則肥料利用率越低；相反，土壤養(yǎng)分依存率越低肥料利用率越高。6.基肥、種肥、追肥在具體施用時(shí)分別遵循的原則是什么，相對(duì)應(yīng)都有哪些具體的使用方法基肥施用原則基肥施用原則:數(shù)量要大，防止損失；肥效持久；肥土、肥苗、土肥相融；要有一定的深度，數(shù)量要大，防止損失

10、；肥效持久；肥土、肥苗、土肥相融；要有一定的深度，養(yǎng)分要完全，有機(jī)無機(jī)相結(jié)合。養(yǎng)分要完全，有機(jī)無機(jī)相結(jié)合。（方法：撒施、條施、穴施、分層施）（方法：撒施、條施、穴施、分層施）種肥施用原則：數(shù)量小，技術(shù)要求高；適用貧瘠土壤；考慮肥料品種本身特性。種肥施用原則：數(shù)量小，技術(shù)要求高；適用貧瘠土壤；考慮肥料品種本身特性。（方法：條（方法：條施、穴施）施、穴施）追肥施用原則：肥效要迅速，水費(fèi)要結(jié)合；根部施與頁面施相結(jié)合和需肥關(guān)鍵時(shí)期施；根追肥施用

11、原則：肥效要迅速，水費(fèi)要結(jié)合；根部施與頁面施相結(jié)合和需肥關(guān)鍵時(shí)期施；根據(jù)作物營養(yǎng)需求特性制定不同階段追肥比例；要與作物營養(yǎng)事實(shí)與土壤肥力狀況相協(xié)調(diào)。據(jù)作物營養(yǎng)需求特性制定不同階段追肥比例；要與作物營養(yǎng)事實(shí)與土壤肥力狀況相協(xié)調(diào)。（方法：撒施、條施、隨水施肥、葉面噴肥、環(huán)狀和放射狀施肥）（方法：撒施、條施、隨水施肥、葉面噴肥、環(huán)狀和放射狀施肥）7.什么是診斷施肥綜合法？DRIS的英文名稱是什么？采用葉片化學(xué)分析技術(shù)采用葉片化學(xué)分析技術(shù)綜合考

12、慮營養(yǎng)元素之間的平衡狀況，以作物豐產(chǎn)時(shí)營養(yǎng)元素的質(zhì)綜合考慮營養(yǎng)元素之間的平衡狀況，以作物豐產(chǎn)時(shí)營養(yǎng)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)間最適比例為基礎(chǔ)量分?jǐn)?shù)間最適比例為基礎(chǔ)診斷營養(yǎng)元素豐缺，從而確定施肥次序的一種作物營養(yǎng)診斷方診斷營養(yǎng)元素豐缺，從而確定施肥次序的一種作物營養(yǎng)診斷方法。法。英文名稱：英文名稱：DiagnosisRecommendationIntergratedSystem8.DRIS診斷施肥綜合法有哪些關(guān)鍵步驟？（1）首先應(yīng)通過調(diào)查，采集、分析

13、或文獻(xiàn)查閱建立各地關(guān)于）首先應(yīng)通過調(diào)查，采集、分析或文獻(xiàn)查閱建立各地關(guān)于葉片養(yǎng)分分析結(jié)果和產(chǎn)量葉片養(yǎng)分分析結(jié)果和產(chǎn)量以及以及其他有關(guān)情況的數(shù)據(jù)庫，通常至少要幾千個(gè)數(shù)據(jù)，其中至少有其他有關(guān)情況的數(shù)據(jù)庫，通常至少要幾千個(gè)數(shù)據(jù)，其中至少有10％是高產(chǎn)植物的數(shù)據(jù)。％是高產(chǎn)植物的數(shù)據(jù)。（2）將全部數(shù)據(jù)（通常是葉片分析）分為兩級(jí)，即高產(chǎn)植株組和低產(chǎn)植株組）將全部數(shù)據(jù)（通常是葉片分析）分為兩級(jí)，即高產(chǎn)植株組和低產(chǎn)植株組（高產(chǎn)和低產(chǎn)（高產(chǎn)和低產(chǎn)群體）群

14、體）。所謂高產(chǎn)和低產(chǎn)植株，既包括根據(jù)產(chǎn)量的區(qū)分，也可以包括根據(jù)產(chǎn)品品質(zhì)和生長旺所謂高產(chǎn)和低產(chǎn)植株，既包括根據(jù)產(chǎn)量的區(qū)分，也可以包括根據(jù)產(chǎn)品品質(zhì)和生長旺盛程度的區(qū)分。盛程度的區(qū)分。（3）每點(diǎn)都采集植株和土壤樣品，分析所有必需元素，并記錄其他可能直接或間接與產(chǎn)每點(diǎn)都采集植株和土壤樣品，分析所有必需元素，并記錄其他可能直接或間接與產(chǎn)量有關(guān)的參數(shù)。此外，詳細(xì)的土壤處理（肥料、除草劑等）量有關(guān)的參數(shù)。此外，詳細(xì)的土壤處理（肥料、除草劑等）、氣候條

15、件（降雨等）、氣候條件（降雨等）、耕種措、耕種措施和任何其他有關(guān)的信息都要記錄并儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)中備用。施和任何其他有關(guān)的信息都要記錄并儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)中備用。（4）植物中每種元素以盡可能多的方式表示。植物中每種元素以盡可能多的方式表示?？捎酶晌镔|(zhì)中氮的百分?jǐn)?shù)或可用干物質(zhì)中氮的百分?jǐn)?shù)或NP、NK比值或值或NP、NK乘積等乘積等。計(jì)算每個(gè)亞群體每種表達(dá)方式的平均值、。計(jì)算每個(gè)亞群體每種表達(dá)方式的平均值、CV、SD、S2。（5）以低產(chǎn)群體為大變量，