修正版創(chuàng)新思維訓(xùn)練課后習(xí)題答案

1、什么是創(chuàng)新思維已完成1下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中，哪一個(gè)是正確的？（）A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個(gè)全新的事物B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行C、將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)造出來(lái)的東西必須有實(shí)用價(jià)值才算真正的創(chuàng)新我的答案：C2有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個(gè)巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新（）A、不是，衣夾是曬衣時(shí)用的，放在大廈前面算怎么回事？B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上

2、創(chuàng)新C、是的，因?yàn)樗撬囆g(shù)家做的，就是創(chuàng)新D、是的，因?yàn)樗c眾不同，而且頗具視覺(jué)沖擊力，有欣賞價(jià)值我的答案：D3人人都有創(chuàng)造力，只不過(guò)有些人沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，有些人表現(xiàn)出來(lái)了而已。（）我的答案：√4創(chuàng)新思維只是少數(shù)尖端人才有需要，對(duì)大多數(shù)普通人來(lái)說(shuō)并不需要。（）我的答案：5中小學(xué)生主要是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)需培養(yǎng)創(chuàng)新思維，只有大學(xué)生甚至研究生才需要進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練。（）我的答案：6未來(lái)屬于擁有與眾不同思維的人。（）我的答案：√心智模式與心智枷鎖

3、（上）已完成1阻礙我們創(chuàng)新的根本原因是（）。A、知識(shí)儲(chǔ)備不足B、心智模式C、思維定勢(shì)D、心智枷鎖我的答案：D2要想成為有創(chuàng)造力的人，最關(guān)鍵的是（）。打好知識(shí)基礎(chǔ)B、發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以彌補(bǔ)C、提高邏輯思維能力D、突破定勢(shì)思維關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A、頭腦風(fēng)暴法以8人～12人為宜B、頭腦風(fēng)暴的時(shí)間不宜太長(zhǎng)C、如果有人的想法非?；闹噾?yīng)該及時(shí)指出D、頭腦風(fēng)暴的結(jié)果應(yīng)該及時(shí)整理我的答案：C2關(guān)于轉(zhuǎn)變思考方向的描述，下列哪項(xiàng)是

4、錯(cuò)誤的？（）A、轉(zhuǎn)變思考方向是突破思維定勢(shì)的重要方法之一B、轉(zhuǎn)變思考方向包括逆向思維、側(cè)向思維、多向思維等C、頭腦風(fēng)暴法和思維導(dǎo)圖有助于轉(zhuǎn)變思考方向D、轉(zhuǎn)變思考方向?qū)Υ蠖鄶?shù)人來(lái)說(shuō)是容易做到的事情我的答案：D3頭腦風(fēng)暴時(shí)不僅要追求點(diǎn)子的數(shù)量還要追求點(diǎn)子的質(zhì)量。（）我的答案：4頭腦風(fēng)暴時(shí)不應(yīng)邀請(qǐng)非專(zhuān)業(yè)人士參加。（）我的答案：5有時(shí)危機(jī)反而有利于突破思維定勢(shì)。（）我的答案：√6智慧墻有助于打破從眾思維。（）我的答案：√軟性思考已完成1軟性思考