2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題一、填空。(40分)1已知甲數(shù)是乙數(shù)的,乙數(shù)是甲數(shù)的()。2已知甲數(shù)比乙數(shù)多它的,乙數(shù)比甲數(shù)少它的()。3一件工作,單獨(dú)做,甲隊(duì)10天完成,乙隊(duì)15天完成?,F(xiàn)在兩隊(duì)合作,()天可以完成。4一本書共100頁,小明已看了全書的,還剩()頁沒看。5一籃子大小一樣的蘋果,小明不小心弄掉了河里去了,籃子里現(xiàn)只有10個(gè)蘋果,原來籃子里共有()個(gè)蘋果。6小明和小紅共重78千克,小明比小紅重8千克,小紅重()千克。7一次跳繩比賽,小亮

2、和小笨共跳了360下,小亮跳的是小笨的8倍,那么小笨跳了()下。8實(shí)驗(yàn)一小五年級(jí)和六年級(jí)各派3人比賽打乒乓球,可以這樣對(duì)陣:五年級(jí)的一號(hào)選手對(duì)六年級(jí)的一號(hào)選手;五年級(jí)的二號(hào)選手對(duì)六年級(jí)的二號(hào)選手;五年級(jí)的三號(hào)選手對(duì)六年級(jí)的三號(hào)選手,三局兩勝制。那么除此以外,還有()種這樣的三局兩勝制對(duì)陣方法。9一只蝸牛沿著10高的樹往上爬,每天從清晨到傍晚向上爬5米,夜間又滑下4米,像這樣從某天清晨開始,第()天能。10黑板上寫有從1開始的若干個(gè)連續(xù)的

3、奇數(shù):1,3,5,7,……,擦去其中的一個(gè)奇數(shù)以后,剩下的所有奇數(shù)之和為100,那么擦去的奇數(shù)是()。11分母是9的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是()。12按規(guī)律排列的一列數(shù):2,5,9,14,20,27,……,這列數(shù)的第2005個(gè)數(shù)是()。13一年級(jí)的小朋友練習(xí)寫數(shù),那么他從1寫到100,在這100個(gè)數(shù)中,45143523C大米50千克,面粉40千克,面粉比大米少20%。5圓周率π是()。A有限小數(shù)B無限循環(huán)小數(shù)C無限不循環(huán)小數(shù)6一個(gè)三角形三個(gè)

4、內(nèi)角的度數(shù)分別是45、45、90,這個(gè)三角形()。A沒有對(duì)稱軸B有一條對(duì)稱軸C有二條對(duì)稱軸D有三條對(duì)稱軸三、計(jì)算下列各題。(18分)100(2.25-0.259)(+)2.5[5-(11.9-8.4)1]130%2-0.520%+1+++++2005+20052005+2005200520052006+20062006+200620062006四、解答應(yīng)用題。(30分)1一本書有80頁,小明第一天看了全書的,第二天看了剩下的,11211

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論