沖刺模擬試卷八

1、20182018年福建省初中語(yǔ)文沖刺模擬試卷年福建省初中語(yǔ)文沖刺模擬試卷(八)一、積累與運(yùn)用(20分)1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)窈窕淑女，君子好逑君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》)(2)大漠孤煙直大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)(3)博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思切問(wèn)而近思，仁在其中矣。(《論語(yǔ)子張》)(4)無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙》)(5)商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱隔江猶唱《后庭花后

2、庭花》。(杜牧《泊秦淮》)(6)我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句學(xué)詩(shī)謾有驚人句。(李清照《漁家傲》)(7)水何澹澹水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄?！?(8)枯藤老樹(shù)昏鴉枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)(9)茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長(zhǎng)林梢高者掛胃長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(10)《游山西村》中道出生活中總會(huì)遇到坎坷和困難，但只要不餒，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)美好境界的句子是：“山重水復(fù)山重

3、水復(fù)疑無(wú)路疑無(wú)路，柳暗花明又一村柳暗花明又一村?！?.下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(D)(2分)A.《答謝中書書》的“書”，即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。B.魯迅，原名周樹(shù)人，著名文學(xué)家、思想家?！豆枢l(xiāng)》《從百草園到三味書屋》《朝花夕拾》都是他的作品。C.《愛(ài)蓮說(shuō)》是北宋理學(xué)家周敦頤創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章表現(xiàn)了作者潔身自愛(ài)的高潔人格和灑脫的胸襟。D.《繁星》《春水》共收錄了350余首小詩(shī)，看

4、似零碎但有一條線索貫穿，即對(duì)母愛(ài)、成長(zhǎng)、自然的歌頌。3.閱讀下面的文字，按要求作答。(6分)讀山水小品文，能【甲】(y)悅我們的心靈。山以它的高大雄偉給人以力的①昭示，水以它的清純?nèi)幄陧g給人以美的遐想。美麗豐富的自然風(fēng)光，引發(fā)了古圣先賢們；多姿多彩的自然美景，牽動(dòng)著詩(shī)人墨客們的萬(wàn)般情思。文人墨客以自己的真情實(shí)意感悟萬(wàn)物，將自己的喜怒哀樂(lè)融于天地，他們們筆下一篇篇疏【乙】(lǎng)雋永的游記自然而發(fā)，于是這處處山水頓時(shí)生機(jī)盎然。(1)為

5、文中①②處加點(diǎn)字寫出正確的讀音。(2分)①處zhaozhao②處renren(2)根據(jù)甲乙處拼音寫出正確的漢字。(2分)甲處愉乙處朗(3)文中畫線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。(2分)C.其可謂善取樂(lè)于山泉之間D.其可謂善取樂(lè)于山泉之間8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。(2分)醉了能同大家一起歡樂(lè)醉了能同大家一起歡樂(lè)醒來(lái)能用文章來(lái)記述這件樂(lè)事的人醒來(lái)能用文章來(lái)記述這件樂(lè)事的

6、人是太守。是太守。(句意正確給句意正確給1分““也”翻譯正確給翻譯正確給1分。分。)(2)或醉且勞矣，則必即醒心而望。(2分)(他)有時(shí)喝醉了或勞累了有時(shí)喝醉了或勞累了就一定要登上醒心亭眺望。就一定要登上醒心亭眺望。(句意正確給句意正確給1分““或”翻譯正確給翻譯正確給1分。分。)9.請(qǐng)依據(jù)【甲】【乙】?jī)晌幕卮鹣铝袉?wèn)題。(5分)(1)【甲】文以“樂(lè)”(填寫一個(gè)字)貫穿全篇；【乙】文則以“醒”(填寫一個(gè)字)貫穿全篇。遭遇貶謫的歐陽(yáng)修筑亭并

7、題名“醒心”，盛世不忘憂，顯示了“灑然而醒灑然而醒”(填寫文中四字短語(yǔ))的政治家風(fēng)范。(3分)(2)兩篇文章都表現(xiàn)了太守(歐陽(yáng)公)的兩種“樂(lè)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)山水之樂(lè)山水之樂(lè)與民同樂(lè)與民同樂(lè)參考譯文參考譯文:在滁州的西南方在滁州的西南方一條泉水的旁邊一條泉水的旁邊歐陽(yáng)公擔(dān)任滁州太守的第二年歐陽(yáng)公擔(dān)任滁州太守的第二年在那里修建了座亭子叫在那里修建了座亭子叫“豐樂(lè)亭豐樂(lè)亭””自己寫了一篇記自己寫了一篇記來(lái)說(shuō)明它的名稱的由來(lái)。之后又在距

8、離豐樂(lè)亭東面幾百步的地方來(lái)說(shuō)明它的名稱的由來(lái)。之后又在距離豐樂(lè)亭東面幾百步的地方找到一處山勢(shì)高的地方找到一處山勢(shì)高的地方修建了一修建了一座涼亭叫座涼亭叫“醒心亭醒心亭””讓我為它寫一篇記。讓我為它寫一篇記。只要?dú)W陽(yáng)公和州里得賓客一道游玩，就一定會(huì)到醒心亭眺望四周只要?dú)W陽(yáng)公和州里得賓客一道游玩，就一定會(huì)到醒心亭眺望四周只見(jiàn)到那群山環(huán)繞只見(jiàn)到那群山環(huán)繞白云、山嵐、水氣滋生、蔓白云、山嵐、水氣滋生、蔓延一望無(wú)際的曠野一望無(wú)際的曠野花草樹(shù)木茂盛

9、花草樹(shù)木茂盛山泉巖石秀麗山泉巖石秀麗讓他們眼睛所看到的都是清新之景讓他們眼睛所看到的都是清新之景耳朵所聽(tīng)到的都是清新之音耳朵所聽(tīng)到的都是清新之音從而他們的心也因驚奇而醒來(lái)而他們的心也因驚奇而醒來(lái)甚至想久待在這里而忘了回去。所以歐陽(yáng)公根據(jù)這些事為它取名甚至想久待在這里而忘了回去。所以歐陽(yáng)公根據(jù)這些事為它取名“醒心亭醒心亭”“”“醒心醒心”二字取自韓愈字取自韓愈《北湖北湖》一詩(shī)的句子。啊一詩(shī)的句子。啊!他真可以說(shuō)擅長(zhǎng)從山泉之間獲得樂(lè)趣他真可

10、以說(shuō)擅長(zhǎng)從山泉之間獲得樂(lè)趣而且給它們?nèi)∶麃?lái)顯示它們的實(shí)際情況而且給它們?nèi)∶麃?lái)顯示它們的實(shí)際情況又是更擅長(zhǎng)的了。又是更擅長(zhǎng)的了。(三)閱讀下面的文字，完成10~14題。(22分)去看白樺林葦岸①我常常這樣告誡自己，并且把它作為我生活的一個(gè)準(zhǔn)則:只要你天性能夠感受，只要你尚有一顆未因年齡增長(zhǎng)而泯滅的承受啟示的心，你就應(yīng)當(dāng)經(jīng)常到大自然中去走走。②我去看白樺林時(shí)，是在秋天。秋天旅行是一種幸福。木草豐盈，色彩斑斕，大地的顏色仿佛在為行者呈現(xiàn)。世界

11、上有許多事物，往是一種事物向另一種事物轉(zhuǎn)化時(shí)的過(guò)渡。它們由于既不屬于前者，又不屬于后者，便獲得了自身的獨(dú)立價(jià)值；它們由于既包含了前者，又包含了后者，從而更加飽滿和豐富。黎明和黃昏比白晝與黑夜嫵媚，春天和秋天比夏天與冬天燦爛。當(dāng)我試圖描述所見(jiàn)的一角山隅或一片灘地時(shí)，我感到了人類語(yǔ)言的虛弱和簡(jiǎn)單。俄國(guó)詩(shī)人蒲寧說(shuō):“詩(shī)人不善于描寫秋天，因?yàn)樗麄儾怀Ｃ枥L色彩和天空?！笨晒┰?shī)人選擇的文字仍然有限，許多詞匯有待我們創(chuàng)造出來(lái)。③我平生沒(méi)有實(shí)地見(jiàn)過(guò)白樺