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文檔簡介
1、第一單元第1課一、1.C2.A3.D4.D5.C6.A7.A8.B9.A10.C11.B12.A13.A14.B15.B16.B17.A18.D19.B20.D二、21.①人們的行為經(jīng)過多次重復后便會成為習慣。②習慣一旦養(yǎng)成,就會成為一種潛移默化的力量,對人們的身體、思維和行為產(chǎn)生各種的影響,壞習慣的危害很大。22.(1)不良的行為影響著人的身體健康。(2)認識到不吃早飯的危害;早起床,留足吃早飯的時間;請父母監(jiān)督等。23.(1)道理:
2、我們要養(yǎng)成合理利用時間的習慣。(2)提示:設計體現(xiàn)腦體結合,言之有理即可。24.(1)不珍惜父母勞動,浪費社會資源,不能集中精力學習等。(2)中學生應養(yǎng)成有計劃消費、節(jié)約消費等習慣。三、25.(1)提前預習、專心聽講、愛提問題、及時改錯、查詢資料、不磨蹭、仔細審題、勤于動筆、認真書寫等。(2)如提前預習有利于提高聽課效率,提高記筆記的能力,能夠培養(yǎng)自學能力;專心聽講不僅能掌握好課堂知識,還能發(fā)展自己的認識能力,長期堅持還會培養(yǎng)良好的品質
3、等。(3)提示:結合所學知識提建議,建議合理可行。26.(1)調查法,具體如現(xiàn)場采訪、問卷調查等。(2)提示:可以制成每天干家務活時間、掌握勞動技能情況、勞動態(tài)度三個圖表,圖表可以是表格,也可以是柱狀圖、餅狀圖或其他,如:我校同學每天干家務活的時間勞動時間半小時左右一小時一小時以上占同學比例70%24%6%(2)生活空虛會導致青少年迷失方向,消極從事,忙忙碌碌而一事無成。(3)提示:本小問不設置具體答案,言之有理即可。第3課一、1.B2
4、.A3.C4.A5.B6.B7.C8.C9.B10.B11.C12.B13.B14.A15.A16.B17.B18.C19.D20.A二、21.①“懸梁刺股”反映了人們在學習中有堅強的意志品質,這種品質在任何時代都是需要的,我們中學生應學習這種精神。②只要科學合理使用時間,提高學習效率,不必頭懸梁,錐刺股。③強迫自己長時間過度學習,違反了身心發(fā)展規(guī)律,不利于青少年健康成長。22.(1)略(2)第一,有利于磨礪堅強意志,培養(yǎng)人的堅強的意志
5、品質。第二,有利于人們克服困難,增強抵御挫折與風險的能力。第三,有利于充分開發(fā)人的潛能,不斷超越自我。23.①甯加馳等同學積極樂觀面對地震,最終獲救,這啟示我們在困難面前要保持樂觀的心態(tài)。②甯加馳等同學在歌聲中堅持了5個多小時終于獲救,說明堅強的意志品質能充分激發(fā)人的潛能,最終克服困難、獲得成功。24.我們要有堅強的意志品質,即使面對挫折和失敗,我們也不能氣餒,只要堅持到底就能取得成功。25.(1)提示:言之有理,符合實際即可。(2)借
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