八年級上冊物理實驗與探究專題復(fù)習(xí)答案

1、水溫℃時間h0204060135246八年級上冊物理實驗與探究專題復(fù)習(xí)答案八年級上冊物理實驗與探究專題復(fù)習(xí)答案1、在某校的綜合活動課上，小軍對甲、乙兩只保溫瓶進行保溫性能的比較。兩保溫瓶內(nèi)倒?jié)M初溫度都是60℃的水，每隔半小時，小軍打開杯蓋，用溫度計測量一次水溫并記錄在下表中。（1）在坐標(biāo)軸上描出甲杯的水溫的變化曲線；（2）由測量數(shù)據(jù)可知，乙杯的保溫性能好；（3）此時周圍環(huán)境的室溫是30℃。2、水蒸發(fā)的快慢和它的溫度有關(guān)，溫度越高，水蒸發(fā)

2、越快。試設(shè)計一個小實驗來證明這個結(jié)論，要求寫出所需的實驗器材和實驗操作方法。實驗器材：1）、大小相同的叁個帶刻度燒杯，2）、少量水，3）、秒表，4)、溫度計5)、酒精燈及其架設(shè)燒杯的架子6)、兩個不同溫度的房間。實驗方法：將叁個燒杯倒上等量的水，一個放在常溫房間、另一個放在開空調(diào)房間、第三個在常溫條件下架設(shè)在酒精燈上加熱，用溫度測量叁燒杯水的溫度，用秒表計算相同時間，觀測叁燒杯中蒸發(fā)的水量，即可證明水蒸發(fā)的快慢和它的溫度有關(guān)，溫度越高，

3、水蒸發(fā)越快。3、在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”的實驗過程中，同學(xué)作出如下猜想：影響蒸發(fā)快慢的因素除了與液體的溫度、液體的表面積和液體表面空氣的流通有關(guān)之外，可能還與液體的種類有關(guān)，請你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計一個實驗對此猜想進行檢驗：器材：1）、大小相同的兩個燒杯，2）、少量的水，3）、與水等量的酒精，4）、兩個相同的碟子，5）、電風(fēng)扇，6）、溫度計你所需要的器材：1）、大小相同的兩個燒杯，2）、少量的水，3）、與水等量的酒精，4）

4、、溫度計。簡述主要的實驗步驟：將少量水和與水等量的酒精分別倒入大小相同的兩個燒杯，用溫度計測量一下水和酒精溫度，盡可能控制在相同溫度，放在同一環(huán)境中，在相同時間段內(nèi)觀測水和酒精蒸發(fā)量，即可證明液體蒸發(fā)快慢與液體本身種類有關(guān)。4、電冰箱是利用氟利昂作為工作物質(zhì)把冰箱里的“熱”“搬運”到外部。電動壓縮機把冰箱內(nèi)的氟利昂壓縮到冰箱外部（有些藏在外殼內(nèi)）的冷凝器中放熱，冷凝器由金屬管制成，如圖1211所示。請問高溫氟利昂應(yīng)該從冷凝器的A、B哪個

5、口流入，哪個口流出，才能起到較好的散熱效果？根據(jù)你掌握的知識分析為什么？從B口流入。若熱的氟利昂從A口流入，冷凝器下部管子溫度高，加熱周圍空氣，熱空氣上升影響上部管子的散熱，降低了散熱效率。5、固體熔化時溫度的變化規(guī)律炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時，沒有逐漸變軟的過程。由此推測，不同物質(zhì)熔化時，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水

6、燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數(shù)據(jù)，實驗裝置如圖所示。（1）圖甲是冰（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。圖乙所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度，它的示數(shù)是52℃。（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要熱量。甲杯水溫乙杯水溫0h0.5h1h1.5h2h2.5h3h60℃48℃40℃35℃32℃30℃30℃60℃51℃44℃39℃3

7、5℃32℃31℃3.5h30℃30℃4h30℃30℃A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅801.02F銅1000.76G鐵801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗（3）除上述兩個猜想外，請你對此實驗再提出一個猜想猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料種類有關(guān)。10在聲音傳

8、播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大小。（2）將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較聲音的大小。請你幫他們分析，將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時大課桌兩張課桌之間有一個小縫時小空氣分析與論證：聲音靠固體物質(zhì)傳播到遠處。11.一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另

9、一艘飛船前去營救的途中，突然聽到了遇險飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光。請你給導(dǎo)演指出這個場景中的兩處科學(xué)性的錯誤：1）、太空是真空不能傳播聲音，因此聽不到巨大爆炸聲；2)、光的傳播速度要比聲音快得多，應(yīng)先看到爆炸火光，而不應(yīng)是先聽到聲音后看到火光。12.12.住樓房的同學(xué)有這樣的體驗，一樓居民在室內(nèi)說話，五層的住戶是不易聽到的，但一樓的人輕輕敲擊水管，聲音就沿鐵管傳播出去，各層的住戶都聽得很真切這是為什么？13.小明、小華和小強

10、一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花；小強在彈吉他。（1）他們探究的問題：聲音產(chǎn)生的條件？；（2）對上面的實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論：聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；（3）小華同學(xué)為了研究聲音產(chǎn)生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是:在桌面上放上小紙屑或小豆。（4）.小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之

11、后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做介質(zhì)；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做介質(zhì).究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的兩個實驗：a.兩張課桌緊緊挨在一起。小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上.b.兩張桌子拉開，又進行了一次實驗.小明、小華發(fā)現(xiàn)兩個小實驗的結(jié)果不同，其不同的地方是聲音的大小不同。得出的實驗結(jié)論驗證了其中猜想①是