最新八年級物理上冊復(fù)習(xí)資料

1、1第一章第一章機(jī)械運(yùn)動機(jī)械運(yùn)動一、參照物一、參照物1、定義：為研究物體的運(yùn)動假定不動的物體叫做參照物。2、任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運(yùn)動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運(yùn)動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動和靜止的相對性。4、不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。練

2、習(xí)：練習(xí)：1、詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是船和山。2、坐在向東行使的甲汽車?yán)锏某丝?，看到路旁的樹木向后退去，同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，試說明乙汽車的運(yùn)動情況。分三種情況：①乙汽車沒動②乙汽車向東運(yùn)動，但速度沒甲快③乙汽車向西運(yùn)動。二、機(jī)械運(yùn)動二、機(jī)械運(yùn)動1、定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動。2、特點：機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。3

3、、比較物體運(yùn)動快慢的方法：⑴比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同路程長則運(yùn)動快⑵比較百米運(yùn)動員快慢采用：路程相同時間短則運(yùn)動快⑶百米賽跑運(yùn)動員同萬米運(yùn)動員比較快慢，采用：比較單位時間內(nèi)通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運(yùn)動快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運(yùn)動快慢。練習(xí)練習(xí):體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績分別是14.2S13.7S13.9S則獲得第一名的是同學(xué)，這里比較三人賽跑快慢最簡便的方法是路

4、程相同時間短運(yùn)動的快。4、分類：（根據(jù)運(yùn)動路線）⑴曲線運(yùn)動⑵直線運(yùn)動Ⅰ、勻速直線運(yùn)動：A、定義：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動叫勻速直線運(yùn)動。定義：在勻速直線運(yùn)動中，速度等于運(yùn)動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。物理意義：速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量計算公式：變形，B、速度單位：國際單位制中ms運(yùn)輸中單位kmh兩單位中ms單位大。換算：1ms=3.6kmh。人步行速度約1.1ms它表示的物理意義是：人勻速步行時1秒中運(yùn)動1.1m直接測量工具：速度

5、計速度圖象：Ⅱ、變速運(yùn)動：A、定義：運(yùn)動速度變化的運(yùn)動叫變速運(yùn)動。B、平均速度：=總路程總時間（求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應(yīng)的時間）C、物理意義：表示變速運(yùn)動的平均快慢D、平均速度的測量：原理方法：用刻度尺測路程，用停表測時間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段，下半段，全程的平均速度為v1、v2、v則v2vv1從圖象中可以看出勻速運(yùn)動的物體速度v是個恒量與路程S、時間t沒關(guān)系tSvsttsvvtsvvst3B、“觀”：使

6、用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始）D、“看”：讀數(shù)時視線要與尺面垂直。E、“讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。F、“記”：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達(dá)為：測量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成）。練習(xí)：有兩位同學(xué)測同一只鋼筆的長度，甲測得結(jié)果12.82cm，乙測得結(jié)果為12.8c

7、m。如果這兩位同學(xué)測量時都沒有錯誤，那么結(jié)果不同的原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是mm，則乙同學(xué)的結(jié)果錯誤。原因是：沒有估讀值。7、誤差：(1)定義：測量值和真實值的差異叫誤差。(2)產(chǎn)生原因：測量工具測量環(huán)境人為因素。(3)減小誤差的方法：多次測量求平均值。用更精密的儀器(4)誤差只能減小而不能避免，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。四、時間的測量：四、時間的測量：

8、1、單位:秒(S)2、測量工具:古代:日晷、沙漏、滴漏、脈搏等現(xiàn)代:機(jī)械鐘、石英鐘、電子表等第二章第二章聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲的產(chǎn)生：聲是由物體振動產(chǎn)生的；一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，聲音停止。2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)（傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)），真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。3、聲波：發(fā)聲體振動會使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產(chǎn)生聲波。4、聲速：聲音的傳播快慢。決定聲速快慢的因素

9、：①介質(zhì)種類。②介質(zhì)溫度。記住：在空氣中15℃速度340ms。二、我們怎樣聽到聲音二、我們怎樣聽到聲音1、感知聲音的過程：聲源的振動產(chǎn)生聲音→空氣等介質(zhì)的傳播→鼓膜的振動→這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織→傳給聽覺神經(jīng)→聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦。這樣人就聽到了聲音。2、骨傳導(dǎo)：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)。3、雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強(qiáng)弱及其它特征也不同，這些

10、差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。三、聲音的特性三、聲音的特性1、音調(diào)：聲音的高低跟物體振動的快慢有關(guān)既頻率有關(guān)。頻率：表示物體振動的快慢，物體1S振動的次數(shù)叫頻率。人耳聽覺范圍：20Hz20000Hz。超聲波：高于20000Hz的聲音。（蝙蝠、海豚可發(fā)出）次聲波：低于20Hz的聲音（地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā)、大象）2、響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度。響度跟振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。3、音色：聲音的特色。音色和發(fā)聲體的材料、結(jié)