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1、1四年級上冊句子專題練習四年級上冊句子專題練習一、一、反問句與陳述句反問句與陳述句有時為了表達的需要,可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?,也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?,它們的意思有時為了表達的需要,可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?,也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍洌鼈兊囊馑枷嗤?,語氣有所不同。相同,語氣有所不同。(一)(一)反問句變陳述句方法指導反問句變陳述句方法指導1、先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等)先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適
2、當再加上,有的句子可適當再加上“很”“都”等,等,使句子表達的意思更準確。使句子表達的意思更準確。2、看句子里的有沒有否定詞看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。,有的給刪去,沒有的給加上。3、反問語氣詞刪去反問語氣詞刪去“?”變“?!薄>毩暎?.這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?_______________________________________________2.知識是無止境的,我們有
3、什么理由驕傲自滿,故步自封呢?_______________________________________________3.像這樣一條多災多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?__________________________________________________________4.這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀?______________________________________________
4、_____________(二)陳述句變反問句方法指導(二)陳述句變反問句方法指導第一步與第三步正好相反,第二步一樣。第一步與第三步正好相反,第二步一樣。1、先加上反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等)、先加上反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當刪去,有的句子可適當刪去“很”“都”等,等,使句子表達的意思更準確。使句子表達的意思更準確。2、看句子里的有沒有否定詞看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。,有的
5、給刪去,沒有的給加上。3、反問語氣詞加上反問語氣詞加上“?!弊儭埃俊?。練習:1、這個真實的故事使我深受感動。_______________________________________________2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。_______________________________________________3、我們不能做損人利己的事。_______________________________________
6、________二、把下列句子分別改為二、把下列句子分別改為“把”字句和字句和“被”字句。字句。(1)這個故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________(2)大風卷起的塵土遮住了我的視線。_______________________________________________(3)經過一千多次的試驗愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。____________
7、____________38.春天的蘭州是一個美麗的季節(jié)。六、把下列句子改為擬人句。六、把下列句子改為擬人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。2、百靈鳥在樹枝叫。3、一排排柳樹倒映在水中。4、知了熱得在枝頭上叫著“知了,知了!”七、關聯詞語七、關聯詞語方法指導:方法指導:【常見的幾種關系常見的幾種關系】并列關系;既并列關系;既…………又…………;不是;不是…………而是而是…………;一方面;一方面…………一方面一方面…………因果關系;因為
8、因果關系;因為…………所以所以…………;既然;既然…………就…………;因此;因此…………之所以;之所以;…………是因為是因為…………條件關系;只要條件關系;只要…………就…………;只有;只有…………才…………;無論;無論…………都…………;不管;不管…………總…………轉折關系;雖然轉折關系;雖然…………但是但是…………;盡管;盡管…………還是還是假設關系;如果假設關系;如果…………就…………;即使;即使…………也…………;要是;要是……
9、……就…………選擇關系;不是選擇關系;不是…………就是就是…………;是;是…………還是還是…………;與其;與其…………不如不如…………;寧可;寧可…………也不…………遞進關系;不但遞進關系;不但…………而且而且…………;不僅;不僅…………還…………練習:(一)用關聯詞語填空1、張老師()身體不好,()一直堅持給我們上課。2、()嚴格遵守交通規(guī)則,()不會出交通事故。3、()天下雨,()運動會不開了。4、這件衣服()漂亮()顯得很大方。(
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