大學物理實驗教材課后思考題答案

1、大學物理實驗教材課后思考題答案大學物理實驗教材課后思考題答案一、一、轉動慣量：轉動慣量：1由于采用了氣墊裝置，這使得氣墊擺擺輪在擺動過程中受到的空氣粘滯阻尼力矩降低至由于采用了氣墊裝置，這使得氣墊擺擺輪在擺動過程中受到的空氣粘滯阻尼力矩降低至最小程度，可以忽略不計。但如果考慮這種阻尼的存在，試問它對氣墊擺的擺動（如頻率最小程度，可以忽略不計。但如果考慮這種阻尼的存在，試問它對氣墊擺的擺動（如頻率等）有無影響？在擺輪擺動中，阻尼力矩是否保

2、持不變？等）有無影響？在擺輪擺動中，阻尼力矩是否保持不變？答：答：如果考慮空氣粘滯阻尼力矩的存在，氣墊擺擺動時頻率減小，振幅會變小。（或者說對頻率有影響，對振幅有影響）在擺輪擺動中，阻尼力矩會越變越小。2為什么圓環(huán)的內、外徑只需單次測量？實驗中對轉動慣量的測量精度影響最大的是哪些為什么圓環(huán)的內、外徑只需單次測量？實驗中對轉動慣量的測量精度影響最大的是哪些因素？因素？答：圓環(huán)的內、外徑相對圓柱的直徑大很多，使用相同的測量工具測量時，相對誤

3、差較小，故只需單次測量即可。（對測量結果影響大?。嶒炛袑D動慣量測量影響最大的因素是周期的測量。（或者阻尼力矩的影響、擺輪是否正常、平穩(wěn)的擺動、物體擺放位置是否合適、擺輪擺動的角度是否合適等）3試總結用氣墊擺測量物體轉動慣量的方法有什么基本特點？試總結用氣墊擺測量物體轉動慣量的方法有什么基本特點？答：答：原理清晰、結論簡單、設計巧妙、測量方便、最大限度的減小了阻尼力矩。三、混沌思考題1.一條是置位與復位帶，該傳感器遇到強磁場感應時，將

4、產生磁疇飽和現(xiàn)象，可用此來置位或復位極性；另一條是偏置磁場帶，用于產生一個偏置磁場，補償環(huán)境磁場中的弱磁場部分(當外加磁場較弱時，磁阻相對變化值與磁感應強度成平方關系)，使磁阻傳感器輸出顯示線性關系。（或者按復位鍵）六、牛頓環(huán)六、牛頓環(huán)1利用透射光觀測牛頓環(huán)與用反射光觀測會有什么區(qū)別利用透射光觀測牛頓環(huán)與用反射光觀測會有什么區(qū)別答：干涉條紋明暗互補，即，在透射方向觀察因不存在半波損失，仍會觀察到亮暗相間的同心圓環(huán)干涉條紋，但亮暗正好與在

5、反射方向觀察互補！2測量暗環(huán)直徑時，叉絲交點沒有通過環(huán)心，因而測量的是弦而非直徑，對實驗結測量暗環(huán)直徑時，叉絲交點沒有通過環(huán)心，因而測量的是弦而非直徑，對實驗結果是否有影響果是否有影響為什么為什么答：222???kklr2222nmnmllrr???所以，沒有影響，圓環(huán)直徑的平方差等于對應的弦的平方差。為什么由平凸透鏡和平板玻璃形成的牛頓環(huán)離中心越遠，條紋越密為什么由平凸透鏡和平板玻璃形成的牛頓環(huán)離中心越遠，條紋越密答：第k級暗環(huán)的半徑